非连续性文本解读黄仁姬.pptVIP

1. 下列表述与调查结果不相符的一项是（3分）（ ） 　A.受调查者中根本不认识自己邻居的人的比例并不大。 　B.生活在城市的人群不熟悉邻居的比例超过生活在农村的人群。 　C.居住环境改变是邻里关系变冷漠的最重要原因。 　D.超过半数受调查者认为社区多举办活动能增进邻里关系。 2.?【和邻居有哪些相处活动？】的统计数据反映出当下邻里相处存在什么问题？请简要说明。（4分） 3. 有专家认为，“互信互助不互扰”是很合适的邻里关系。请运用“中国邻里关系调查”相关信息论证这个观点。（5分） 三、习题演练 1.在我国的“猴文化”中，人们赋予了“猴形象”哪些内涵？请分条概括。（4分） 2.材料三中加点的词语“已经”有何作用？（2分） 3.材料四中的画线句运用了什么说明方法？有何作用？（2分） 4.请依据材料三与材料四，简要说说如何才能更好地传承传统文化。（4分） 常见说明方法及作用 ①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 ②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 ③作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。 ④作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ⑤打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。 ⑥摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。 ⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑧列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。 ⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。 ⑩引用说明：增强说明的趣味性，使说明更有说服力。 1.（1）象征着吉祥、显贵、长寿和驱邪纳福；（2）寄托了我们中国式英雄主义的情结；（3）隐含了对世人丑态的贬低与讽刺；（4）代表了热情、善良、快乐、幽默的性格。 2.已经，表程度，强调了首都博物馆举办生肖展览的持续性之久。 3.运用摹状貌、打比方的说明方法，具体形象地说明了“嘻多猴”的外形特点。 4.应多举办传统文化展览，让更多的人了解传统文化；创新传统文化的表现形式，赋予传统形象以新的内涵，适应时代的需要。（继承与发扬，传统与创新） ** ** ** ** ** 语文的外延与生活的外延相等 ——非连续性文本解读 打破界限，融会贯通 泰三中 黄仁姬 一、走近非连续性文本阅读 （一）特点 “非连续文本阅读”是相对于叙事性强的“连续性文本”而言的阅读材料，它基本是由数据表格、图画和曲线图、清单和凭证单、广告、使用说明书、地图等组成，具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。 （二）要求 2011版的《语文课程标准》第三学段的阅读教学目标中，对非连续性文本阅读是这样表述的：阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息。阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。 二、例题精析 数据来源：中国青年报社会调查中心，民意中国网，搜狐新闻中心 （节选自《凤凰·都市》2016年第5期） 邻里之间缺乏深入交流，关系淡漠 无亲密互动 需要尊重、互助 不互扰 考察要点：比较归纳，得出结论的能力 答题思路：排除法。 ①关注表头或标题；对材料或图表（标）中的相关信息进行分析、比较 ②关注题干提示或暗示；（不相符、根本不认识、不熟悉、最重要、超过半数等，关注否定词、程度副词、限定性词语、数据等） 答案参考 C 答案参考：邻里之间缺乏深入交流，甚至没有交流。从数据看，邻居之间相处的活动中比例最大的是“见面打招呼”，而“相互串门”“生活上互相照应”等深入相处的活动比例却很小，没有相处活动的比例也高达34.8%。 ?? 考察要点：提取、整合、推理、转换信息的能力。 答题思路： 1.看：看材料，圈点勾画；2. 找：找定位，回原文（抓关键词：邻里相处活动、邻里关系） ； 3. 读：读题目，提取关键词；4.想：想问题，提炼整合； 5.答：答周全，扣题目。（准确简洁全面） 答： “中国邻里关系调查”结果显示，对陌生人缺乏信任、邻里互助的需要减弱等原因，让邻里关系变得越来越冷漠； （导致的问题） 而社区多组织活动能让邻里之间交流更加深入，尊重邻居、不影响邻居生活则能增进邻里关系， （解决的有效措施） 所以“互信互助不互扰”的确是很合适的邻里关系。 （结论） 考点：论证观点 答题思路：联系材料，言简意赅，严谨论证逻辑。 归纳：准确答题三步 一、审题： 从标题入手，把握文本整体内容， 明确题干要求，确定答案范围