段雪芹爱孩子、爱学习，做专业的幼儿教师.pptVIP

长沙市人民政府第三幼儿园 段雪芹 . ` 现场互动 问题一：当幼儿教师多少年了？ 问题二：为什么当幼儿教师？ 社会对幼儿教 师职业的理解 两个假期 孩子的纯真 单纯的工作环境 有利于自己孩子的 教育 我的职业认知 1、幼儿教师的重要性 个人发展、社会发展、家庭和谐、整个教育事业 2、时代对幼儿教师的挑战 社会文明程度、经济改革深入、幼儿教育新观念、执行新《纲要》、《指南》 3、幼儿教师的地位与尊严 社会地位哪个高?(大学教师和幼儿园教师）；对社会文明进步，幼儿园教师和大学教师谁重要？幼教工作是简单劳动吗？ 4、幼儿教师专业化程度低 幼儿教师成长的几个阶段1、新教师阶段——5年以下 2、专业化教师——5至10年 3、专家型教师——15年以上  专业成长阶段规划专业起步阶段——做一名知之型教师专业提升阶段——做一名好之型教师专业成熟阶段——做一名乐之型教师 我的成长经历分享 1、对成功的定义 2、真正意义的成长 3、给自己定位——爱孩子，爱学习，做专业化的幼儿教师。 当园长？ 当名师？ 当默默无闻的绿叶？ 爱，是做老师的基础 老一辈教师的爱 入行时大孩子的爱 现代父母的爱 老师像妈妈无私奉献 喜欢小孩子，想做孩子王 放任、溺爱 我的爱 有责任的爱 我们常说：爱在左，责任在右。 幼儿教师爱孩子是职业道德的 基本要求，能爱是一种心态， 善爱则是一种境界。我用我 的教育行为证明：我能爱， 而且善爱！ 一、爱孩子——爱与责任同在 1、爱孩子，不放弃每一个孩子。 案例一： 智障宝宝小健健。通过感化家长，引起家长正视对孩子的教育和治疗。 案例三： 孤独宝贝赳赳。我的爱，改变了孩子的人生和未来。 案例二： 没有妈妈的小穗穗。我的爱，改变了孩子，也改变了孩子家人。 2、爱孩子，给孩子最合适的教育 案例一： 篮球小子邹皓龙，顺势而引，挖掘孩子长处，转移不良情绪。 案例二： 变惩罚为礼物，改变喜欢抢高椅子的孩子。 案例三： 轻声教育，改变整个班级常规状态,养成良好的行为习惯。 教育有法，但无定法，合适的就是最好的。多年来，我坚持做合适的教育，用孩子最喜欢的、最能接受的、也是最恰当、最有效的方法引导孩子。我成为了孩子们最喜爱的老师，也成为家长心目中最值得信赖的老师。家长经常对我说：段老师你太牛了，你比我们自己更了解我的孩子。孩子遇见你，是幸福的开始，成为你的家长，是我们的福气！而我，也因此收获了人生中大批真诚的好朋友，他们都曾经是我的家长！ 二、爱学习，通过学习加速专业成长。 习主席提出的做四有教师“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”，扎实知识要靠不断学习才能获得。 幼儿园教师专业标准：能力为重，终身学习。也对幼儿老师提出了终身学习的要求。 一名好的幼儿教师，要有良好的专 业素养和很强的教育教学能力，而这种 素养和能力的获得，唯有不断学习才能 达成。 学习使人进步，学习促人改变！ 1、爱学习，知行合一，以学促教。 案例一： 参加全国第一次健康教育年会，将幼儿篮球、足球、感统训练等 项目带回幼儿园，成为本园特色课程。 案例二： 学习《尝试教学法》一书，在班 级进行试验，形成教学法，写出论文， 获全国奖励。 案例三： 爸爸老师，弥补了幼儿园教育性别 的缺失，带给孩子阳刚、勇敢、理性的 品质，同时也带给家长难以忘怀的角色 体验。 2、爱学习，适应新形势，新变化 案例一：各类培训讲座 案例二：做专职教研员 案例三：做科研课题 案例三：做国培工作（面授、网络研修） 我能做到，你也能做到—— 客观分析—— 可以 人和人都一样 主观意愿 决定因素 人和人不一样 横看成岭侧成峰远近高低各不同 怎样看取决于你的眼界，怎样做决定你看到的风景。 正确看待自己工作的价值，树立坚定的职业信念和理想，并由此而付出不懈努力，就一定会有成长与收获，看到与别人不一样的风景！