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- 2016-12-26 发布于北京
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孔子认为教育对政治的作用非常大.他认为道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格(《论语?为政》).“自古皆有死,民无信不立.”(《论语?颜渊》)而信必由教育而来.
孔子还从教育与人的发展关系上论证了教育的作用.他说:性相近也,习相远也.(《论语?阳货》)我非生而知之者,好古敏以求之者也.(《论语?述而》)但他又说:生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下矣.(《论语?季氏》)他的本意可能是鼓励人们奋发学习,不要做困而不学的下民,但毕竟又承认有生而知之的上者,甚至武断地说:唯上智与下愚不移.(论语?阳货》
孔子还明确提出有教无类的思想,并付诸实践.孔子说:自行束修以上,吾未尝无诲焉.(《论语?述而》)他的有教无类就是在主张人人平等地受教育,算是现代社会意义上的普及教育的思想鼻祖.孔子主张的教育目的是培养士,而士的标准就是君子或君子儒,即把君子当作教育的培养目标.他明确提出作为一个君子,一要能修养自己,保持恭敬谦逊的态度,二要有使亲族和朋友以及老百姓都得到安乐的治国安民之术.仕而优则学,学而优则仕 (《论语?子张》).
孔子所主张的教育内容主要有四项:历史文献,行为规范,待人忠诚与信实.即《论语?述而》中说的:子以四教,文,行,忠,信.孔子还说:弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁.行有余力:则以学文.(《论语?学而》)孔子的具
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