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- 约4.3千字
- 约 21页
- 2016-12-26 发布于北京
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教学目的 1、理清文章叙事线索和主要内容。 2、学习刻画人物形象的写作方法。 3、感受深沉、无私的母爱。 小巷深处 盲母 “我” 收养“我” 搬家 改脾气 终年辛劳 为“我”骄傲 抑制感情 送生活费、营养品 ⑴用自己卖冰棍的微薄收入收养了我。 ⑵拿出所有积蓄换住所。 ⑶改变了以往的泼辣性格。 ⑷终年辛勤劳作,苦心经营。 ⑸把我调养得像个千金小姐,为我取得的 一点成绩而骄傲。 ⑹当我为家的贫困,母亲的卑微而沉默,厌恶家, 想离开时她抑制自己的感情,表现得很平静。 ⑺她克服常人难以想象的困难,每月进城给我送 营养品和生活费,可是为了照顾我的情绪, 她让别人代送,自己孤零零的回家 合作探究 反复阅读末尾3节文字,体会字里行间蕴涵的深厚感情。 形象是感情的依托。“村旁那长长的路,路旁那长长的小巷,巷里那根长长的竹棒,竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影”,写出我对自己无知、虚荣的深深自责,抒发了我对母亲的爱。 母亲那黝黑的脸、粗糙的手、黯淡的眼睛和挺拔的身姿、充满憧憬的神态,都是作者寄托感情的形象,妙在母亲的外貌描写,既写出母亲的痛苦,又写出母亲的坚强。 作者借对这些形象的描写,抒发了我对盲母的理解、感激和挚爱之情。
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