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- 2016-12-26 发布于河南
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读一读,想一想: 课文哪个自然段是写这幅图的?找出来认真读读。 照样子,说一说: (乌鸦)把(小石子)放到(瓶子里)。 ﹍﹍把 ﹍﹍放到﹍﹍﹍。 ﹍﹍把 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 wū yā 乌 鸦 cōnɡ 聪 明 19 乌鸦喝水 喝水 口渴 旁边 石子 办法 乌鸦 渐渐 怎么办 瓶子 我来考考你 口渴 找水喝 一只乌鸦口渴了,到处找水喝。 哪个词说明乌鸦飞过很多地方? 到处 乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。 有水 可是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。 想一想,乌鸦喝不到水,心情怎样? 读一读第三句话,想想乌鸦为什么喝不到 瓶子里的水? 可是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。 怎么办呢? 小组合作学习要求: 1、轻声读课文第2、3自然段,思考:乌鸦想出什么办法,它是怎么做的?用“—”划出来。 2、小组长注意,小组内每个人都先说一说乌鸦想到的办法,再在课本上划出来。 小组汇报交流 小组汇报交流,这样说: ⑴我们小组找到了这一句话,我为大家读一读。 ⑵乌鸦想到的办法是…… 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。 我 书本 桌子上 妈妈 菜放进篮子里 瓶子里的水渐渐升高了,乌鸦就喝着水了。 读读说说
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