小学五年级语文10讲阅读能力.docVIP

复 文 教 育 精品小班课程辅导讲义 讲义编号 2012秋季05YW10 辅导科目： 语 文 年级： 小五 课 题 第10讲： 教学目标 学练结合，将阅读理解与写作讲解相结合，提高阅读理解能力； 学会写作手法，。 教学重点 阅读理解能力的提高 教学难点 写作能力的提高 教学内容 【知识要点】写作知识 一、拟人句 例 春天来了，春风轻轻地梳理着柳条柔软的枝条 。 【讲解】 “春风轻轻地梳理着柳树柔软的枝条”运用了拟人的修辞手法，因为“梳理”是人才有的动作。这样使句子表达更生动。 【习题】 一轮朝阳生出了地平线，整个大地顿时亮堂起来。（改成拟人句。） 小树长高了。（改成拟人句。） 景物描写 今天，我们去“宝墨园”游览。 进了“宝墨园”的大门，两个鱼池立刻出现在我们眼前，周围还围着一群小朋友。看！他们正在喂鱼呢！我情不自禁地叫起来：“哇！宝墨园可真美啊！”接着，我们也去喂鱼。看！张军同学把整袋鱼料丢了下去，顿时鱼群里沸腾了！有些鱼竟然跳了起来！那时同学们也人声鼎沸。