小学一年级新人教版语文第二单元教案.docVIP

第单元教案　a　o　e 教案设计 课前准备 多媒体课件拼音卡片画有四线格的小黑板录音机情境设计图(教师) 拼音卡片(学生) 课时安排 课时 教学过程 二结合儿歌学习四声 过渡：现在就让我们进入下一轮的“魔法”活动 2.认识声调符号和四种声调名称 (1)汉语拼音规定一个音节有4个音调它们好像四个兄弟名字各不相同读音的高低升降情况也不相同 (2)板书四个声调并讲述：这4个声调符号分别用来表示4种声调标写在字母的上端标“的表示第一声标“的表示第二声标“的表示第三声标“的表示第四声指着声调符号分别领说“第一声第二声第三声第四声” (3)教师配合手势教学声调儿歌：一声平二声扬三声拐弯四声降 3.学习ɑ的四声 (1)出示课件小白兔开车图讲述：“汽车平走āāā汽车上坡ááá汽车下坡又上坡ǎǎǎ汽车下坡ààà (2)教师边打手势边范读让学生看清手势听清四声的不同读音 (3)按四声顺序请同学读检指名读互相读开火车读 (4)教师教儿歌：一声高高平又平二声就像上山坡三声下坡又上坡四声就像下山坡 (5)学生自由练读ɑ的四个声调 (6)教师指生读ɑ的四个声调重点练读ɑ的二声和三声 (7)打乱四声顺序练习读逐步达到能正确地直呼出带调韵母 4.学习o的四声 (1)师：o和ɑ一样也有四个声调 (2)多媒体课件出示：ō教师提问：谁能像读ɑ的四声那样试o的四声学生练习 (3)教师纠正学生发音学生练习读o的四声 (4)