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南京市职教英语教学改革实践与思考 学情分析 中职入学新生的文化水平很低。 根雕原理的启示 根雕原理 中职英语课程的定位 中等职业学校英语教学大纲——课程性质 中职英语课程的定位 上海中职英语课标——课程定位 中职英语课程的定位 江苏中职英语课标——课程性质 中职英语课程的定位 培养基本素养的需要 基础英语课改实践 职业英语课改实践 教学目标 职业英语课改实践 三种模式 问题与思考 Company Logo * LOGO 南京市职业教育教学研究室 张俊 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 中职入学新生的文化水平离散度极高。 38.63%的学生没有达到小学毕业应有的水平， 72.24%的学生没有达到初中二年级应有的水平。 中职入学新生的中考文化课得分英语最低，数学次 之，语文稍高。 9.62%的学生达到了初二英语优秀水平。 从没有中考分数到成绩优良的学生，极大的离散度。 教育部职业教育专项研究课题《中等职业教育对学生 文化知识水平和学习能力要求的研究》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . C