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第 十五 周 工 作 计 划 5月23日—5月27日 周 重 点 1、在活动中了解物体“动”的原因及方法，能够大胆用语言表述自己在活动中的发现，激发好奇心和探索玩具的兴趣。 安全教育：能够正确使用工具，避免戳伤。 礼仪教育：外出时能主动遵守社会规范。 生 活 活 动 1、洗手时不玩水。 指导方式：观看事先拍录幼儿洗手照片，找出正确洗手的对象，集体前表扬、鼓励。针对洗手有问题的对象，引导小朋友找出他们的问题，提醒大家在洗手时互相监督，不玩水。给小花找好朋友，给节约用水，正确洗手的孩子奖给小花标记以示表扬和鼓励。 2、天热能主动喝水，喝水时会有序排队。 教 育 活 动 数学 认识等号不等号（二） 音乐活动 嗨哟！加把劲 综合 会动的玩具 综合 车轮转起来 绘画 茶壶 体育游戏 运水 特色活动：欣赏“曹州面人” 律动 机器人 科学 我们的交通工具 语言 企鹅寄冰 区 角 活 动 语言区：提供有轮子的物品的图书、图片，引导幼儿认识其名称。 数学区：提供不同形式的卡片，能够区分符号前后的数量，正确使用符号。 科学区：提供电池、玩具，引导幼儿尝试装电池，使玩具动起来，探索轮子在不同面上滚动的情况。 特色区：提供纸张、面泥、不同造型的茶壶实物图片，能够设计、制作茶壶。 社会游戏区：开展瓶子商店游戏，巩固1-10的数量，能兑换钱币与货物。 户 外 活 动 1、能够在15——20厘米宽度的器材上走路，训练平衡能力。 指导方式：集体做好活动准备——教师介绍游戏名称和玩法——个别幼儿示范后分组或者分角色游戏，教师分头指导——放松活动，交流活动经验，教师简单总结评价活动中的情况。 2、能够与同伴友好合作的开展游戏和锻炼。 提供平衡木、塑料水瓶开展运东西的游戏。 大型玩具 提供绳子、沙包开展走线游戏。 提供平衡木、塑料球开展采珍珠游戏 提供塑料圈、瓶子、沙包等合作进行平衡训练 家 长 工 作 1请家长配合搜集一些玩具、有轮子的小车等，便于幼儿开展体验。 2请家长鼓励、督促孩子节约用水，自己做孩子的好榜样，督促孩子养成良好的洗手习惯。 反 馈 记 录  半 日 活 动 计 划 2011年 5月23 日 星期一 下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 体育：运水 活动目标： 练习持物在宽25厘米的平行线中间周，保持身体平衡。 能选用合适的工具，把水运至目的地。 热身运动 教师带领幼儿跟着音乐做模仿劳动的律动，如擦窗、抬物、拖地…… 练习走小桥。 请幼儿试走每一种小桥，看看在上面走时感觉有什么不同。 知道要走稳，保持身体的平衡，循环反复练习3~4次。 游戏：运水 介绍游戏玩法：先把空桶在起跑线前有水的大盆里盛点水，然后走小桥，把桶里的水倒进位于终点线的大盆里。回来后把空桶交给下一位幼儿，直至幼儿全部运过水。 提出游戏要求。 选择自己走得最稳的小桥去运水。 注意不要把水洒到外面。 放松活动。 表扬走得又稳又好的幼儿。 收拾、整理场地后回班。 盛满水的大盆2只，空桶3只，运水工具若干。 宽25厘米、高30厘米的平衡凳一张，无高度的纸板一条，宽20厘米的纸条一条。 体育游戏：运水 活动目标： 练习持物在宽25厘米的平行线中间行走，保持身体平衡。 能根据自己的平衡能力选择宽窄合适的平行线行走，把水运至目的地。 开始部分 队列训练：四路纵队变两路纵队，两路纵队变一路纵队，再切分回四路纵队。 小动物模仿操：小鸭走、小鱼游、小马跑、小兔跳。 基本部分 （1）自由练习走平衡 自由在平行线中间行走，说说在不同宽窄的平行线上行走有什么不一样。 幼儿谈过自己的感受后，教师小结：在平行线中间行走要保持身体的平衡，在越是窄的平行线中间行走越难保持平衡。 游戏：运水 介绍游戏玩法：先把空桶在起跑线前有水的大盆里盛点水，然后走小桥，把桶里的水倒进位于终点线的大盆里。回来后把空桶交给下一位幼儿，直至幼儿全部运过水。 交代游戏要求： 选择自己走得最稳的小桥去运水。 注意不要把水洒到外面。 放松活动。 表扬走得又稳又好的幼儿。 收拾、整理场地后回班。 盛满水的大盆2只，空桶3只，运水工具若干。 宽25厘米、高30厘米的平衡凳一张，无高度的纸板一条，宽20厘米的纸条一条。 半 日 活 动 计 划 2011年 5月24 日 星期二下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 面人特色活动：欣赏“曹州面人” 活动目标： 1、欣赏曹州面人作品，感知曹州面人的艺术特点。2、知道捏面人在我国流传广泛、