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家庭教育：放养孩子要讲方法 很多父母因外出打工，忙于工作，无暇关注孩子，孩子有充足的自由空间，也可能会拥有一个纯真、快乐的童年，因为，他们不像那些早早被各种课外辅导班、兴趣班的孩子失去了玩耍时间。 孩子天生爱玩，世上没有哪个孩子不爱玩的。然而，有的父母却认为孩子过于贪玩容易染上“坏”习性，长大后没出息，而对于那些没有时间照顾孩子的父母来说，让孩子在自然的环境中成长，没有给孩子施加任何压力，也未必对孩子不好。至少，在现实生活中就有活生生的例子——2011年中国籍女孩丁丽晴入读哈佛大学，她小时候就是在放养的教育环境中成长的。 【网友分享：孩子放养之后的变化】 1、勇敢了。以前要让他给小朋友们讲一个故事可费劲了，他总是扭扭捏捏，现在可以主动地给小朋友讲故事，而且绘声绘色。还主动给小朋友唱歌。 2、乐于帮助别人。他所在的幼儿班是蒙氏实验班，大家都知道，蒙氏教育都是混龄，一个班中有不同年龄段的小朋友。他每天帮助比他小的同学洗手，午睡后，帮助小同学穿衣服，帮老师叠被子。从家里带糖给小朋友吃，以前，他可舍不得。 3、懂礼貌了。老师告诉我，在幼儿园里，他碰到别班的老师会主动打招呼问好。老师蹲着的时候，他会帮老师搬椅子，嘴里还说：“老师请坐！” 4、做事专注。他现在无论是看电视，还是写作业，或者玩玩具，都特别专注，即使在写作业的时候，旁边开着电视，他也象没有听见一样。老师也反应，他上课是最专心的一个，一直跟着老师，而以前，他经常坐不住。 5、生活习惯改善。他以前从不在幼儿园大便，非要憋回家来，搞得大便一直不太正常，现在不存在这个问题了。 6、独立性。他每天骑车上幼儿园，从我家到幼儿园有一公里的路程，路上要过一条五六十米宽的交通主干道。他已经可以自己去了。我还可以放心地让他到七八百米外的超市独立购物。 【放养孩子小贴士】 “放养”确如家长们担心的那样会让孩子“放荡不羁”吗？其实，“放养”并不是不教养，有的家长把“放养”当“放任”，整天忙于工作、事业或打工赚钱的家长，为孩子提供的只是生活上的保障，而对于孩子的内心世界一概不闻不问……而是要摒弃无拘无束、放任自流式的“放养”。所以，在“放养”孩子时要注意以下几点： 1、激励 孩子进行活动时，给些正面准确的鼓励，让他们的行为得到正确取向的信号，这是认识教育过程中，重要的环节，就是认定教育。认定教育是人生教育不可缺少的环节，认定的好坏，会影响孩子们以后的行为取向，甚至可以决定孩子们一生的命运。老师、家长对孩子的行为认定时，不要急于一个硬性结论。应该可以让孩子们从结论里面进行选择和思考。 2、有制约 要对危险的状态进行制约，出现危险状态时，制约、制止都是必要的，孩子们年龄小自制能力差，他们需要一定的看护，甚至是保护状态都是可以的。在活动中制约危险行为时，不能惊吓孩子，要在无声的状态下，完成对孩子的行为制约及保护。 3、有示范 孩子们在活动中的行为、语言、操作等不规范的时候，老师及家长要给孩子们做示范。示范的次数、快慢不能千篇一律，看孩子的接受能力而定，如果老师及家长做示范时，一定要准确规范。 4、有提示 在孩子们的活动中，家长要不断给他们具体、有效、细节的提示，但前提是自己看法必须准确。 5、有坚持 一个良好的习惯不是一朝一夕就能养成的，它需要一个过程，家长在进行放养式教育的同时，还要有足够的耐心，贵在坚持。 结语：学龄前孩子的“任务”就是玩。父母不要把孩子放在眼皮底下，24小时监护，而要给孩子“野”的机会，并加以适当引导，采取有收有放的方式，让孩子在玩中培养其规则意识，在玩中探索学习，促进其自我健康成长！ 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。