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家访出来的爱 广饶县大码头镇中心幼儿园 刘秀花 今天我来到琪琪家，琪琪是个插班生，他聪明可爱，但是调皮任性，由于是父母的第二个孩子，又是个男孩，他爸妈对他很娇惯，这不让干，那不让干，要什么给什么，一家人围着一个孩子转。孩子都到大班了，还我行我素，和伙伴们在一起玩的时候遇到一点不顺心的事，就大发雷霆，还踢打其他小朋友，做错事，老师批评他几句，就开口骂老师：“滚开，不用你管，我愿意干什么就干什么。”孩子不懂的什么是爱，不会关心他人。有一次，琪琪偷偷的把别的小朋友的水杯扔到厕所的便池里，当时，我看到后很生气，，大声的冲着琪琪喊起来：“琪琪，太不像话了，你怎么把别的小朋友的水杯扔到厕所的便池里，这种表现真是太坏了，你知道吗？”这时，琪琪头一扭，还表现出一副不服气的样子，我看到后更生气了，我用手指着他说：“我要把这件事告诉你妈妈。”叹着气走开了。结果，在放学家长们接孩子时，琪琪妈妈来了，还不等我开口呢，琪琪快速跑到我面前用力踢了我一脚，用眼瞪着我说：“给我走开，傻子。”这时，妈妈走过来牵着琪琪的手说：“老师你看这孩子，这孩子。”没有一句对孩子责备的话，领着孩子走了，从而让我感受到琪琪妈妈对孩子的这种行为已经习之为常，是一种习惯了。 孩子的表现是如此的可怕，其实琪琪本质并不坏，这种习惯的养成都是家长对孩子的过度溺爱而造成的，不让孩子收到一点伤害、委屈，造成孩子这样无视他人的习惯，再者家长对孩子的教育方法观念关注少，懂的也少。面对这样的情况，我经常到琪琪进行家访，通过家访亲密的接触交流沟通、实践，让家长了解如何教育孩子，孩子在园表现情况，并拍下来，用照片的形式让家长直观看到孩子的表现。今天我到琪琪家家访，又给琪琪的妈妈带去了几本《怎样做父母》、《如何教育孩子》的书，还给琪琪带去了做好宝宝的故事书，琪琪一看到我马上兴高采烈的蹦起来，并拉着我的手往屋里走。刚开始，我到琪琪家时，琪琪总是躲起来或远离我，由于我经常去琪琪家，现在琪琪对我很亲切，为我倒水，拿水果，拉着我看他的新玩具，并邀请我和他一起玩，我也很乐意的接受。在玩的过程中，我故意说：“琪琪我的玩具这个地方插不起来，你能帮助我吗？”“好”琪琪很爽快的答应，很耐心的帮助我。我又接着说：“琪琪，我插得玩具很少了，再给我一点玩具好吗？”“老师，给。”琪琪把自己也不多了的玩具递给我。我朝着琪琪笑着说：“谢谢你，琪琪。”“不用谢，老师，不够我再给你。”我趁着琪琪不注意故意把玩具弄坏，并表现很伤心的样子说：“哎呀，我好不容易插好的玩具都散了。”只见琪琪抬起头笑着安慰我说：“老师，没事，我帮你。”说完就帮我插起来。孩子的表现看到眼里，喜在心里，琪琪懂得什么是爱，懂得怎样去帮助、关心、尊重他人了。我把琪琪抱在怀里感动的说：“琪琪长大了，是个懂事的好孩子了。”琪琪依偎在我怀里对着我悄悄的说：“老师，我爱您。” 家访是每位老师的职责，是孩子们在家也能受到老师的良好教育，是老师、家长、孩子更亲密沟通的桥梁。爱，有很多种，希望家长懂得什么是真爱，有意义的爱，怎样去付出爱，让孩子在良好教育中健康成长。 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律。如果违背教育规律去育儿，本末倒置，可能会适得其反。我现在比较自豪的，是我孩子品学兼优，没有怪脾气，没有让人讨厌的个性，受到相处过的各类人士的欢迎，真正是一个合格的现代公民。 这些年我较忧心的，是现在整个教育空气过于浮躁。有人说，我们的学校教育已变成“机器生产”，过去“传道，授