2咏柳.ppt

（出示自学指导三：） 1、自由读田字格中的生字，口头组词。 2、观察田字格中的生字，说说有哪些新偏旁。 3、互相说说识记方法。 4、观察生字占格并描写生字。（注意难写字的笔顺） （5分钟之后咱们比赛看谁写得好）。 初读 春天，柳树发芽了，吐绿了，细细的叶子编成柔嫩的柳条，随风轻拂，跳起了婀娜的舞蹈……真美呵！ 诗境体会 诗境体会 诗境体会 诗境体会 诗境体会 咏 柳 出示学习目标 (1）认识“咏、妆”2个生字， 会写“柳、丝”2个生字 (2）了解古诗《咏柳》大意 (3）朗读并背诵古诗《咏柳》 zhuāng yī 咏 柳 yǒng liǔ 咏：歌颂赞美。 柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。本诗描写的是垂柳。 唐· 贺知章 作 者 简 介 贺知章（659～744），唐代 诗人、书法家，会稽永兴（浙江 省萧山）人。少年就以文章名， 公元695年进士，做过礼部侍郎等 官。今存诗19首，除《咏柳》 外，《采莲诗》、《回乡偶书》 也很有名。 　　放声朗读课文，结合拼音认读生字，同学间可互相交流。 咏　柳 贺知章 碧玉 / 妆成 / 一 树 / 高， yǒng 万 条 / 垂 下 / 绿 / 丝 绦。 不 知 / 细 叶 / 谁 / 裁 出， 二 月/ 春 风 / 似 / 剪 刀。 碧 玉 妆 成 一 树 高， 碧玉： 这里是把柳树的枝叶比做碧玉。 绿色的玉石。 一树： 一，表示“满”“全”“整”的意思。 满树。 万 条 垂 下 绿 丝 绦。 万条：无数条。 万，在这里不表示数量，形容很多。 丝绦： 用丝纺织成的带子。 不 知 细 叶 谁 裁 出， 裁剪。用刀或剪子把物体分成若干部分。 裁： 二 月 春 风 似 剪 刀。 似：好像。 二月：农历二月，正是初春时节。 碧 玉 妆 成 一 树 高，万 条 垂 下 绿 丝 绦。 不 知 细 叶 谁 裁 出，二 月 春 风 似 剪 刀。 ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ 高高的柳树好像用碧绿的玉石打扮起来的一样，无数条柳枝低垂摇荡，好像根根丝织的带子。不知道这纤细的叶片是谁用心裁剪出来的，大概是二月的春风这把神奇的大剪刀吧。 阅读赏析 咏 柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 碧玉：绿色的玉 裁：剪裁 一树：满树，“一”不表示数量，表示满、全、整个的意思。 万条：形容很多 似：像 用诗词的形式描述，歌颂赞美的意思。 反复朗诵，理解诗意。 高高的柳树，长满了翠绿的叶子，好像是用碧玉装扮的一样。 从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。 　　☆诗人用古诗赞美了柳树。你们还知道有哪些？把你想到的写下来。 　　☆背诵《咏柳》。 草长莺飞二月天， 拂fú堤杨柳醉春烟. 篱落疏疏一径jìng深， 树头花落未成阴。 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 两个黄鹂lí鸣翠柳， 一行白鹭lù上青天。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝. 知诗人→解诗题→抓字眼→明诗意→想意境→悟诗情 学习古诗的方法：