小班孩子的动作协调性较差.docVIP

小班孩子的动作协调性较差 晨间锻炼的时候会有许多的体育游戏，也会有很多的体育器械，对于小班的孩子来说，这些都是新鲜的，对这些玩具都是充满好奇心的。今天，我们班级玩了塑料圈圈，孩子们对此十分的感兴趣，主动的参与到玩圈圈的游戏中。 首先，组织了集体游戏活动，开火车。幼儿一个接一个的拉着圈圈组成一条长长的火车，十分有趣。从孩子们的笑容中可以看出他们很喜欢。拉拉一开始并没有加入队伍，他拿着圈圈不停的奔跑，一边欢笑着。看见其他孩子不断的加入开火车的行列，他也动心了，他说：“我也要来开火车，哈哈哈”。他接到后面，于我们一起玩开火车的游戏，火车跟着我的口令一会快一点，一会慢一点，一会鸣长笛“呜呜”叫，一会停下来加油休息。 拉拉也跟着我的口令不断的变换速度，中间因为手没有拉住前面小朋友的圈圈而掉过几次，他很着急的追上去拉住了。 集体游戏以后是分散游戏，幼儿拿着圈圈自由的玩，有的开汽车，有的转呼啦圈，有的滚起来，有的向上丢。拉拉拿着圈网上一扔，然后去接，他扔的不是很高，只是轻轻的扔，然后头部有些躲避的动作去接圈圈，当然是接不住的。虽然没有接住，他还是十分开心的一边跑，一边扔一边接，一边嘴巴里还用方言讲着：“好玩，真是太好玩了。”我叫住他，说：“你在干什么呀？”他说：“好玩，真是太好玩了。”我又重复：“这个圈圈怎么好玩了呀？”他说：“扔上去，好玩。” 从拉拉的行为中可以看出，他与大多数