职业发展与创业.pptVIP

Labour economics Ch1 Introduction 云南财经大学 顾江洪博士 设计 职业发展与创业 四年大学生活怎么过？ 大学生就业率？ 2002年80% 2003年75% 2004年73% 2005年72.6% 2006年75% 2007年87.5%（毕业半年后就业率） 2008年86.5% 2009年74% （社科院09月、人力资源和社会保障部 87%） 2010年90.1%（人力资源和社会保障部 ） 第一讲 导言 一、职业发展与创业的基本含义 二、基本架构和主要内容 一、职业发展与创业的基本含义 （一）相关概念 职位——是和分配给个人的一系列具体任务直接相关的工作岗位（单元）。如教务秘书。 工作——是由一系列相似的职位所组成的一个特定的专业领域。例如教务工作。 职业——职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。 职业分层——根据职业的社会地位及社会对职业的价值取向所作的职业等级排位。 陆学艺——中国社会科学院社会学所 国家与社会管理者 经理人员 私营企业主 专业技术人员 办事人员 个体工商户 商业服务人员 产业工人 农业劳动者 无业、失业和半失业者 职业生涯——是一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。 美国舒伯则把职业生涯分为五个阶段： 成长期——4-10；价值观形成并理解工作意义 探索期——15-17（探索、过度和尝试）；形成职业偏好 建立期——25-30（实验、建立）；调整稳定和上进 维持期——45-64；维持既有地位和成就 衰退期——65以后 大学生面临的职业生涯阶段及任务： 职业准备期——低年级；发展个人职业兴趣、能力和职业素养。 职业探索期——中高年级；swot分析，定位和规划，知识能力准备 职业选择期——面临毕业；确定职业及其基本目标 职业进入期——职场新人；人际关系和工作经验 职业适应期——做事、共事、生存和发展 职业稳定期——修订目标和行动计划 职业衰退期—— 职业生涯设计/规划——著名管理学家诺斯威尔： 就是个人通过对自生情况以及眼前制约因素的分析总结和评估 ，确定个人职业目标并为此确定行动方向、行动时间和行动方案的行动计划。 设计要素：知己知彼、抉择、目标和行动 职业生涯管理 组织角度——即组织通过建立各种职业通道、帮助员工制定职业规划并通过培训和指导来帮助员工获得职业生涯成功的一种企业职能。 个人角度——指个体对自己要从事的职业、要去的工作组织以及未来的职业目标等作出规划设计并为此不断积累知识和学习技能的一个过程。 职业发展——是在自己选定的职业领域里（横向和纵向），在自己能力所及的范围内，成为最好的专家的一个过程。 创业——在本质上是指利用自己的知识来寻求和把握潜在的市场机会，并通过资源整合来满足潜在市场需求以获得（物质和精神）回报的一个过程。 基本要点： 发现市场机会 资源整合（投资办企业）满足机会 （二）职业发展与创业 为保证个体拥有职业成功所需要的知识、技能和态度而 进行的一种计划性和连续性的学习过程。 通过这个过程，我们： 实现自我觉醒，全面了解自己，确立正确的就业价值观； 指导大学生进行环境评价及职业探索； 进行合理的职业规划并制定职业生涯实施方案； 做好入职准备（技能、态度、素质等） 职业生涯规划的基本理论 探索自我（职业心理测评） 社会环境分析 职业生涯设计 职业准备期的目标设定与实现 求职择业中的技巧 创业管理 第二讲 探索自我（职业心理测评） 想知道自己是什么样的人，只要看看你自己喜欢什么。 ——尼采 兴趣与职业生涯 价值观与职业生涯 专业学习、能力培养与职业生涯 性格与职业生涯 社会资本与职业生涯 一、兴趣与职业生涯 兴趣比天才更重要——丁肇中 兴趣就是人对事物的特殊的认识倾向。他是当以个体的 特定活动、事物以及人的特性为对象是所表现出来的满 意的情绪色彩和向往心情。 兴趣对职业生涯发展具有决定性影响。 二、价值观与职业生涯 观念决定行为、行为决定结果。 价值观就是人们对其所处社会持有的看法和态度。 对职业、生活方式和社会角色的选择有重要影响 三、专业学习、能力培养和职业生涯 职业与职业技能的关系 四、性格与职业 性格就是个人比较固定的、持续的行为方式倾向。 五、社会资本与职业生涯 基本概念 社会资本是个人通过自己所拥有的网络关系及更 广阔的社会结构来获取稀有资源的能力。 Lo