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小班数学《按大小分类》 佛山惠景幼儿园---谭丽华 [活动目标] 1、巩固、加深对大、小标记的认识。 2、复习按照图形匹配标记。 3、继续学习按照大、小标记将不同种类的物品进行分类，同时，把同种的物品对应排列。 4、训练幼儿在学习完毕能按要求整理好操作材料。 [活动重点] 不受物体的形状、颜色、种类影响，按大小标记进行分类。 [活动难点] 不受物体的形状、颜色、种类影响，按大小标记进行分类并对应排列;边操作边讲述操作过程。 [活动准备] 教具：黑板一块;大小标记各若干;磁性图片若干。 学具：第一组，人手一套插有大小标记的分类卡，塑料珠、纽扣、图形片、花片。 第二组，人手一套插有大、小标记的分类盒，每人一盘大、小卡片各4~6个。 第三组，人手一盘装有不同颜色，相同形状的图片，一人一个分类盒，形状标记、大小标记各若干个。 [活动过程] 一、集体活动 1、复习按照图形匹配标记： 提问：复习大小标记 老师今天带来的皮球有什么不同? 让我们一起把标记送给皮球。 2、按标记将不同形状、相同颜色的图形片分类： 1 2 后1页 小学六年级上学期数学复习教案与教材分析 整体内容分布：数与代数 统计与概率。1．分数乘法 统计――扇形统计图。2．分数除法 数学思想方法。3