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语言积累与作文教学有效性的关系 方技中 （清平初级中学，3102642137@） 合肥市肥西县清平初级中学 摘 要：语言教师总结形成理论将会语言语言语言语言语言 （1）重视语文课。语文课本中一篇篇文质兼美的文章，是很好地学习语言运用的典型范文，在学习语文时要注意以下四个方面： 认真读书，对于精彩的句子，段落、篇章，应熟读成诵，切实能够用书中优美的，典范的语言来规范自己的语言，俗话说：“熟读唐诗三百首，不会单一造句经常便于要 多读好的课外书，丰富自己的知识，拓展自己的视野，学习作者的语言、思想。因此我们语文课是学习的重点。上好语文课，学好语文，是提高自己写作水平的很好的途径。 （2）努力培养自己良好的语感 以上能力的培养绝不是一日之功，要在平时的语言学习中，相互交往中，日常生活中注意学习，注意积累，注意锤炼，注意运用，注意规范。这样，我们的语言功力就会提高，我们的作文就能做到文从字顺，就能准确地表达我们的意思和感情。 2.优秀作文需要文采 （1） 用词的丰富性。同学们作文常见的语言形式大多平铺直叙，而缺乏细腻、生动的描写。一篇文章若通篇都是用词单调，句式反义词叠词成语 句式的多样化。 句式的单一性，让人枯燥所以情感让如祈使句感叹句把字句被字句倒装句强调句句式具有）形象 （3）语言节奏韵律感感性 我现在用积分制的方法，把语句美文有奖收到 2.理性美读1）认读：通过认读，把课文中的语