小班音乐欣赏《春》（记录稿）_0.docVIP

小班音乐欣赏《春》（记录稿） 目标：1．分辨音乐角色，用肢体动作表现音乐。2．乐于参与角色扮演，并尝试合作地表演。准备：音乐、角色小卡片，表演用的帽子、铃鼓、纱巾、手套以及场景布置。过程：一、幼儿听着音乐划船进入很活动室。 二、谈话引题：教师按照音乐的情节讲故事：春天到了，小鸟……，小鱼……，农夫……，我们一起来听一听吧。 三、欣赏、理解A段主题音乐，并用动作表现。 1．幼儿听音乐一遍。提问：农夫劳动的音乐有什么不一样吗？ 2．再次倾听并验证音乐的强与弱。提问：音乐重重时，农夫在干什么？音乐轻轻时，农夫在干什么？ 3．跟着音乐师生共同表演。 四、完整欣赏，了解其中的音乐形象。 1、完整欣赏音乐，要求幼儿听到农夫的音乐时就学做农夫的动作。 教师边听边引导幼儿听听“谁来了” 2．交流：音乐中除了农夫外还有谁？ 3．农夫出来了几次？再次倾听音乐，师生共同根据音乐逐一出示音乐角色，并排成结构图谱。然后教师指点图谱讲故事。 五、戏剧表演 幼儿在规定的场景中分角色进行表演。 场景：稻田、池塘、大树 道具：农夫——帽子、铃鼓 小鸟——纱巾 小鱼——手套 小学六年级上学期数学复习教案与教材分析 整体内容分布：数与代数 统计与概率。1．分数乘法 统计――扇形统计图。2．分数除法 数学思想方法。3．百分数 数学广角――鸡兔同笼问题。空间与图形 综合应用。1．位置