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帮助幼儿建立信心的法宝
在课余时间绘画活动时,小朋友正兴趣盎然地在描绘冬天的景色。我边巡视,边给个别幼儿必要的帮助和指导。当我走到薪裕小朋友的面前时,他突然用双手紧紧遮住画面,满脸涨得通红,还不时地在窥视我。我从薪裕的指缝里发现了他的绘画内容,顿时我什么都明白了。这个沉默寡言的小家伙为自己的“拙作”而感到羞愧,不想让别人尤其是老师看见。薪裕是个插班生,在家里事事都由父母包办代替,因此养成了胆小、孤僻的性格,无论学什么都缺乏信心。看着他那可怜的样子,我想:要让他树立信心,首先要激发他的学习兴趣,让他体验获得成功的快感。于是,我故作什么也没看见,笑眯眯地对他说:“薪裕,老师肯定很喜欢你的画!”薪裕很意外地看着我,我又说:“你画的小鸟会飞得最高!”“真的!”薪裕迟疑的看着我问。见我肯定地点了点头,他这才慢慢地放开了双手。看着他的画,我觉得只要稍不注意自己的措词,他那刚刚鼓起的一点勇气,就会立即消失得无影无踪。于是,我赞扬他的画面颜色配得很漂亮,在我肯定的语言和委婉的建议下完成了作业。
从此,每逢作业时,我总是有意地给与适当的建议和热情的鼓励,薪裕从老师的眼神,语言中获得力量。他变了,变得开始关心集体,关心周围的一切,尤其是在学习技能放面,他一改过去躲躲闪闪的态度,上课还常常举手发言。
薪裕的变化,我很受启发,对一个做事缺乏信心,且能力较差的孩子,单靠老师的偶然的一次性的指导是不够的,重要的是坚持长久地帮助他们鼓起勇气,树起信心,让他们多次尝试成功的甘甜。我相信,我们教师都能运用手中的鼓励这一“法宝”,帮助更多的幼儿扬起自信的风帆。
优秀孩子培养感悟
优秀孩子培养感悟
一 开篇碎语
这篇育儿经验点滴,是应几位同事朋友的要求所作的,他们认为我在育儿方面有点成绩,希望我写点经验和感悟,供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。
其实,我十分愿意把我的育儿经验告诉别人,因为我是教育管理工作者,也经常与别人谈起对青少年教育的看法,谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大,而是想表明:通过一定的、正确的教育方法,可以把孩子培养成品行更好,素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方,也是我引以为骄傲的地方。
但我也发现,我并不比别人高明,有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人,学士、硕士、博士,一个赛一个。更何况像样的育儿经,哪里找不到几十上百。所以我想说,我所写的,只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性,以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心,更大胆地走自己的路。
另外,我非常同意老子所说的,“道可道,非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴,但每个孩子各有特点,教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿,虎妈有虎妈的虎法;据说朗朗学钢琴成功,是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果;我教育孩子又有我教育的特点。当然,育儿还是有大道理可循的,即教育规律。如果违背教育规律去育儿,本末倒置,可能会适得其反。我现在比较自豪的,是我孩子品学兼优,没有怪脾气,没有让人讨厌的个性,受到相处过的各类人士的欢迎,真正是一个合格的现代公民。
这些年我较忧心的,是现在整个教育空气过于浮躁。有人说,我们的学校教育已变成“机器生产”,过去“传道,授业,解惑”之功能已大大退化。我比较同意这种观点。我担心我们的民族,将来还有没有人愿意做普通人,有没有人愿意做正直善良有责任感的普通劳动者!我,真诚希望我们的各级学校教育和广大家长冷静下来,重新定位我们的教育理念,回归教育本位。真诚祝愿我的朋友们在教育孩子上比我做得更好!
最后,请理解我的“育儿经”,隐去真名实姓,因为现代网络技术太具传播性,我担心传播出去后,会影响我们一家人正常平静的生活。同时,我写育儿经,完全出于教育者的善意冲动,如果对读者那怕有一分可借鉴之处,我心足矣,别无他求。所以您可转发给您的朋友。
真诚感谢您能拨冗阅读!
二 女儿的亮点
幼儿园与小学
女儿是幸运的,幼儿园和小学就读的是教学质量比较好的学校,我的家乡A市某师范大学的附属幼儿园和小学,学习成绩总能排在前几位。三岁入园,经过短暂的适应期,很快就表现出众,成为老师和同学公认的好孩子。在小学,孩子一到三年级的班主任R老师曾对我说,她观察了三年,我女儿和另外两个同学,上课注意力最集中,眼神总是跟着老师走,今后这三个孩子不会有错。R老师的话还真应验了,这三个孩子后来都先后考入了北京大学。
这个阶段,女儿曾遇到过两次较大的锻炼机会。一次在幼儿园,参加舞蹈班排练没被指导老师看好——舞姿太给力,表情不会夸张,却被看好她的口才和标准的普通话发音,结果被推选为全区幼儿园汇演的小报幕员,与区电视台主持人一块主持节目。另一次在小学,参加学生
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