常态课堂展示，促进教学提高.docVIP

常态课堂展示，促进教学提高 为进一步提高教师的教学能力、优化课堂效果，东营市河口区实验幼儿园自11月21日起，园长在不提前通知教师的前提下，在教育活动开展前进入教室，随堂听课。 “推门课”，真实展现了教师平时的教学及幼儿的随堂掌握情况，是原生态的课，是最有参考价值的课，可以捕捉教师常态教学中的闪光点，亦可以把课堂中出现的问题作为教育科研课题，进行科研活动。这样的听课活动，不事先与教师打招呼，但是为了不干扰幼儿的注意力，园长不是在教育活动过程中进入教室，而是遵循幼儿一日活动时间安排，在活动开始前出现在班级，与孩子相互熟悉后进行听课，充分考虑到幼儿的年龄特点，体现了幼儿园“一切为了孩子”的办园宗旨。 听课者以宽松平和的气氛去倾听、评价和激励教师，以课堂教学工作的共同研究者和相互促进者的面目出现，与教师围绕共同感兴趣的话题，和教师进行面对面的交流，相互传递信息，共同探讨教学规律，改进教学方法等，从而提高教师的教育教学质量，力争使每个教师的业务水平都有大的提高。 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自