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幼儿入园焦虑的心理分析及对策 幼儿入园是幼儿从家庭走向一个更广空间的开始，是幼儿社会化的一个重要阶段，对于幼儿的成长具有极为重要的意义。因而，家长们都会在孩子的适当年龄把孩子送入幼儿园。然而，孩子们入园时的焦虑表现出的哭闹总会让家长们坐立不安，心神不宁，产生各种担心，家长的这种焦虑心情反过来又会影响幼儿的情绪，使幼儿哭闹得更凶。幼儿入园时的焦虑表现是幼儿来到新环境的正常反应，随着幼儿对新环境的熟悉和适应，幼儿的焦虑情绪就会逐渐消失。幼儿对新环境的适应需要幼儿园与家庭的协同引导、正确对待。对待方式不同，幼儿的适应期会有很大不同。通过对幼儿的观察，幼儿适应期的长短取决于成人对他心理的了解和采取的措施是否适宜。那么，幼儿入园时焦虑心理产生的根本原因是什么呢？通过观察体会，我们发现幼儿普遍有以下几种心理影响因素： 1、缺乏在新环境中的安全感。 安全感是对可能出现的对身体或心理的危险或风险的预感，以及个体在应对处事时的有力感，主要表现为确定感和可控感。安全感是一个人最基本的心理需求。幼儿在入园前已经明确地建立起了对自己父母、亲人的信任，对幼儿园的老师和小朋友则是完全陌生的。对幼儿来说，幼儿园里的人和周围的环境充满不确定感，在这样的环境中，幼儿必然要求回到熟悉的可信任的父母身边，表现为一种逃离行为和对自己的及熟悉的物品的依赖。如有的幼儿不断地重复要求找妈妈或奶奶；有的幼儿一定