幼儿园主导性课题研讨活动.docVIP

幼儿园主导性课题研讨活动 那天参加了全市幼儿园主导性课题研讨活动，这次活动得到了领导的支持和同事们的帮助。发言稿如下：我负责的课题是我们行知幼儿园主导性课题下的一个子课题，课题名称是：《关于中班幼儿课程内容生活化的探索研究》， 我们行知幼儿园的办学理念是： “用生活来教育，为生活而教育” 怎样理解和实践这个教育理念呢？ 我思考着：作为幼儿园的一名一线教师，我设想捕捉幼儿生活中的教育契机，构建幼儿感兴趣的生活活动，让幼儿在生活世界中体验，在体验生活的过程中掌握知识、发展能力。 下面就谈谈我们在课题研究中的点滴收获： 策略一、关注孩子们的兴趣点，生成课程并实施。 兴趣是最好的老师，只有孩子感兴趣的话题，才能调动孩子参与的热情，提高课堂的有效性。例如社会日新月异，很多时尚的东西充实着我们的生活，暑假结束刚开学时，小朋友发现了我的彩绘指甲，非常的好奇非常的喜欢，都围过来，问这问那？这时候，我有点困惑，不让他们看呢，赶紧遮起来。还是把它当成一个教育契机。我选择了后者，然后 思考着：如何挖掘时尚元素中蕴含的教育价值呢？我做了以下的尝试。生成了艺术活动《彩绘》。除了指甲可以彩绘，还有什么地方也可以运用到彩绘的艺术？孩子们找到的东西可真多。 比方说传统的文化：京剧脸谱、印第安人的全身彩绘， 延续到现代的文化：玻璃彩绘，石头彩绘、汽车彩