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幼儿园故事教案：快快和慢慢 【活动目标】 1．倾听快快的故事，知道救护车要快、轮椅要慢。 2．理解救护车的快和轮椅的慢对人的不同意义。 【活动准备】 1．绘制一张拟人化的救护车图片和一张拟人化的轮椅图片，背后分别黏贴一根筷子。 2．把两只纸箱的上盖和底部去掉，分别制作成可以套在身上的救护车和轮椅，如图。 3．已经裁切好的白纸条，水彩笔。 【活动过程】 一．快快和慢慢来了 1．快快是救护车。慢慢是轮椅。它们都刚从各自的”工厂”里出来。 2．慢慢在后，它”吱纽吱纽”慢慢往前走。我们一起来学学它是怎么走路的？发出怎样的声音？ 3．快快在前，它”呜哇呜哇”飞快地往前跑。我们一起来学学它是怎么往前跑的？发出怎样的声音？ 4．教师套上纸制救护车扮演司机，边行进边对着”救护车”大声喊：”有病人，快开，快开。”同时绕场地快速跑动。 5．配班教师套上纸制轮椅扮演老奶奶，对着”轮椅”说：”慢一点，慢一点，别让我摔着。”同时绕场地慢慢走动。 6．你们听到驾驶员跟救护车是怎么说的？看到救护车是怎么跑的？ 7．你们听到老奶奶是怎么对轮椅说的？看到轮椅是怎么走的？ 二、快快和慢慢的困惑 1．”要是能像救护车一样快，多好呀。”经过坡道的时候，轮椅慢慢一边想，一