幼儿园活动“趣中求效”之我见.docVIP

幼儿园活动“趣中求效”之我见 “趣从何来？”“如何起效？”我们需要研读幼儿真正喜欢的游戏、活动方式，需要掌握灵活多变的互动机制，需要学会借鉴伙伴的教育智慧，需要善于整合各种教育教学资源，来不断丰富“趣味”的元素，拓展“有效”的方式。具体来说，在教学各个环节出处着力，时时用心，方能“以趣激效”、“以趣促效”！ 美术活动《美丽的蝴蝶》中，是为了让孩子解不同蝴蝶的形态，学习对称剪纸的基本方法，发挥想象剪出美丽的蝴蝶。对于大班的孩子来说画蝴蝶完整的形状已经基本掌握，只是现在要让幼儿画半只蝴蝶的形状，如何引导幼儿是关键，为了突破这一难点我采用了借助了图片和图示的对比方法。我首先请幼儿观看了不同形态的蝴蝶，请幼儿观察一下蝴蝶的翅膀的形状，再将蝴蝶只显示一半请幼儿按照老师的方式将纸头对折，再靠折痕画出蝴蝶的半边身体的轮廓，结果幼儿都很喜欢动手来做，最后再请幼儿观察一下自己用对称剪纸做出的蝴蝶，小朋友们说蝴蝶的翅膀一样大。 在这节课中首先通过欣赏图片和幼儿的语言描述感受了蝴蝶的美，以及不同形态的蝴蝶，激发了幼儿的兴趣，拓宽了幼儿想象的空间，启发了思维，对比法的运用让幼儿感受了对称剪纸的神奇与方法，最后延伸活动中，启发幼儿回到家中自己去实践操作的剪一剪哪些两边对称的物体。虽然孩子们最后剪出的蝴蝶不是那么统一，有些绘画水平好的剪的很漂亮，有些不怎么好看，不过都尽力了。 总之，“趣中求效”在课程实