《酸的和甜的》第二课时PPT.pptVIP

17 酸的和甜的 学习目标 第二课时 1、有感情地朗读课文，分角色 朗读课文。 2、明白狐狸硬说葡萄酸的原因， 懂得遇事要敢于尝试的道理。 自学提示（一） 1、自由朗读课文。 2、找出哪些小动物说葡萄是酸的，哪些小动物说葡萄是甜的？并想一想它们为什么这样说？ 酸的 甜的 自学提示（二） 1、分小组讨论你最喜欢文中的谁？为什么？不喜欢谁？为什么？ 2、根据自己的理解，加上动作和表情分角色朗读课文。 葡萄架下，有一只狐狸。他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，他指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！” 树上的小松鼠听了，心里想：狐狸很聪明，他说葡萄不能吃，那一定是很酸的。 小松鼠把狐狸 说的话告诉了小 兔子。小兔子一 听，心里想：狐 狸和小松鼠都说 葡萄是酸的，那 一定不能吃！ 这时，来了一只小猴子。他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！” 小猴子笑 着问：“你吃 过吗？”小兔 子摇摇头，说： “我没吃过， 可是小松鼠说 葡萄很酸。” 6 小猴子又问 小松鼠：“你尝 过吗？”小松鼠 也摇摇头，说： “我没敢尝，狐 狸说这葡萄酸得 很呢！” 小猴