教科研工作计划个人.docVIP

教科研工作计划个人 一、指导思想以学校教学计划为主导，以医教结合、有效教学为主线，根据中年级组的自身特点，本篇文章来自资料管理下载。紧紧围绕学校教学计划，优化课堂30分钟，通过教科研提高教师的业务素质。二、工作目标1、确定本组研究课题及个人研究课题。2、加强课堂教学效率，提高教学质量。3、多学习有关医教结合和图像组织教学的理论知识。4、加强集体备课的力度，着重研究教案的编写。5、加强教研组内的互帮互助，帮助组内年轻教师上好组内研究课。6、齐心协力共同上好组内的研究课，并互助互利上好每个人的研究课。7、注重平时教学中课件和教学具的积累，以及组内资料的积累和整理，期末进行教研组的经验介绍。三、主要措施1、保证每周一次的教研时间（每周二3：35~4：05）、教研人数，提高教研的效率和实效性。2、根据学校有效教学的研究课题和本组特点，结合医教结合，组内教师共同制定出组内研究课题。再根据组内研究课题，每位教师结合自己班级学生的特点制定出个人研究课题。3、组织组内教师加强理论学习，深入研究教法、学法，规范教学常规，按时上交标准件。每周制定一个理论学习主题，由一人主讲，其他教师做好记录并进行讨论。4、发挥集体的力量，注重对组内年轻教师的帮扶。帮助组内青年教师上好研究课和汇报课。（大家共同帮助选课、备课、试讲、制作课件。）5间周集体备课时，组内教师轮流拿出一篇教案（提前一天把教案发给组内的其他教师），本篇文章来自资料管理下载。从三维目标、教学重难点、教学环节、分层教学、巩固练习等方面逐一进行讨论研究，然后组内集体看这节课，下次教研时再进行诊评。6、注重平时教科研资料的积累，学期末及时归总组内教研资料。 教育随笔集（用微笑面对每个孩子） 郭绍红教育随笔集 1、用微笑面对每个孩子 每天早上孩子们就像是刚飞出笼子的“小鸟”一样，快快乐乐的来到幼儿园，每天为了迎接这群“小鸟”的到来，我每天都会送给每个孩子一个甜甜微笑，慢慢的我和孩子的关系越来越近了，常常地走到我身边和我说一些悄悄话，和他们身边发生的新鲜事，能和孩子们友好的交往我感觉非常开心。 但是还是有几个宝宝依赖着自己的爸爸妈妈，每天都含着眼泪走进幼儿园，我想：不管用什么办法我都要让每个孩子每天开开心心的来，开开心心的走，我就是用我的微笑来面对每位爱哭的孩子的，每天早上都要给孩子们一个甜甜的微笑，让孩子们高高兴兴的走进幼儿园。 我用微笑改变了我班的一些胆小和不爱说话的孩子，在和孩子们交往的过程中，让孩子们感受到了爱的温暖，让孩子感觉在幼儿园里就像在自己的家里一样温暖。 2、说话算数 我们班的江磊小朋友很聪明、做事也很积极，但是就是有一个不爱睡午觉的习惯，每天一到了睡午觉的时间他就特别的兴奋，没有一点睡意，一会用手拉拉小朋友的被子，一会又爬起来说话，真让我头疼。 有一次我和江磊的妈妈谈话中得知于江磊是一个很守信用的孩子，答应过别人的事就一定想办法做到，说到这里我想我何不利用这一点来帮助江磊呢？到了睡午觉的时候，我故意问江磊想不想得到一朵小红花呢！他一听连忙点头，我说那好，惊天你只要安静的睡午觉老师就奖励你一朵小红花好吗？于江磊犹豫了一会说好吧，他终于答应了那我们拉钩，拉钩后说的话一定要算数呀，不然就没有小朋友和你在一起玩了，说完江磊就上床睡觉了，一开始还是爬起来左看看右看看的，我就走到他的身旁和他说，我们拉钩说的话要算数呀!他看了看我然后就闭上眼睛睡觉了，哈哈真管用不一会儿江磊就进入了梦香中。 3、帮助幼儿正确处理交往中的矛盾 幼儿在一日活动中，总免不了产生矛盾和冲突。由于他们的道德认识肤，浅判断能力差；往往不能正确解决出现的问题。有儿童常产生“大小报告”的行为让老师帮助解决问题，恢复他们的良好关系。 有一天上午在自由活动时，微微跑来打小报告“老师莲连抢走了我的小发卡.”。于是我叫住莲莲向她拿回微微的发卡，并教她怎样向微微道歉。让她跟微微说：“我没有抢你的发卡是看它太松了，所提帮你去下来了”。这样微微笑了，还对莲莲说了一声“谢谢”。其实小报告使幼儿要求向上的积极性，也是进行品德教育的良好机会。老师在处理这种问题的态度是很重要的，直接影响到幼儿对周围环境事物的看法。所以，教师应认真了解矛盾的真正原因，以灵活的方式公正的态度，有针对性的进行教育。 4、鼓励幼儿的自我服务 三岁半的程程长得又瘦又小，她的奶奶告诉老师；在家里程程一顿饭只吃一勺饭，食道细，胃口小，多吃一点就含在嘴里咽不下,真是没办法。第一天在幼儿园吃午饭时，我根据程程的情况只给她盛了一勺饭，还不时叮嘱她慢慢吃，可是程程很快吃完了一勺饭。我立刻夸奖她这么快就吃了一勺饭，别的小朋友都还没吃完。接着我又问；“是否再添点饭”.程程高兴的点了点头，于是我又给添了半勺饭，鼓励他继续自己吃，不一会就有吃完了。这时我跟赵老师夸她真