五年级下册数学《因数与倍数的整理和复习》课件.ppt

因数与倍数 整理和复习 义务教育教科书 数学 五年级下册 小马的数学日记： 我昨天回家做了一道除法算式 “13÷ 4=3……1”后，认真观察这道题目中的每一个数，发现了：13有1，3，4，13四个因数，是一个合数。13是3和4的倍数。1只有一个因数，是质数。3是最小的奇数，4是最小的偶数。 我高兴地把这些发现告诉了妈妈。不料妈妈不但没有表扬我，反而狠狠批评了我一顿，这到底是为什么呢？ 因数与倍数 用字母表示: 如果a÷b＝c（a,b,c都是不为0的整数）， 那么我们就说( )和( )是( )的因数， ( )是( )和( )的倍数。 在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说，被除数是除数和商的倍数， 除数和商是被除数的因数。 定义： a a b b c c 1、一个数的因数的个数是（ ）的， 一个数的倍数的个数是（ ）的， 一个数最小的因数是（ ）,最大的因数是（ ）， 一个数最小的倍数是( ) ,一个数( )最大的倍数。 2、 12的因数有（ ） 7的倍数有（ ） 3、 如果A×3＝B（A、B为非0整数） 则可以说3是B的（ ），B是A的（ ）。 1，3，4，6，12 有限 1 它本身 一、口答： 无限 它本身 没有 7 ， 14 ， 21 ， 28 …… 因数 倍数 二、判断，并说明理由。1．36÷9＝4，所以36是倍数，9是因数。（ ）2．12的倍数只有24、36、48。（　　）3．16是6的倍数。 （ ） 4. 因为2.4÷1.2＝2，所以2.4是2的倍数。（ ） 5. 一个数的倍数一定比它的因数要大。（ ） × × × × × 2的倍数的特征 个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数。 5的倍数的特征 个位上是0或5的数，都是5的倍数。 3的倍数的特征 一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 自然数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数）， 不是2的倍数的数叫做奇数。 2，5，3的倍数 齐 答 奇偶性判断： 奇数+偶数=（ ）； 奇数+奇数=（ ）； 偶数+偶数=（ ）。 奇 数 偶 数 偶 数 奇数－偶数=（ ）； 奇数－奇数=（ ）； 偶数－偶数=（ ）。 奇数×偶数=（ ）； 奇数×奇数=（ ）； 偶数×偶数=（ ）。 偶 数 奇 数 偶 数 奇 数 偶 数 偶 数 这里有四张数字卡片，请你从中任意抽取三张，按要求组成三位数。 在练习本上写出结果，然后汇报，说方法。 是2和3的倍数： 是2、3、5的倍数： 是3和5的倍数： 找一找： 450，540，354，534 ，504 450，540，345，435，405 450，540 非0 自然数 质数 合数 只有1和它本身两个因数 除了1和它本身还有别的因数 1 既不是质数，也不是合数 质数与合数 0,1,2,3,4,17,31,45,51,57,70,83,87,91 一、在下面的括号里填上适当的数。 偶数有( ) 奇数有( ) 质数有( ) 合数有( ) 1,3,17,31,45,51,57,87,91 0，2，4，70 4，45，51，57，70，87，