漫话“杭州行”—— 幼儿园班主任提高培训小结.docVIP

漫话“杭州行”—— 幼儿园班主任提高培训小结 姜山镇朝阳幼儿园 尹廷莲 为期11天的“班主任提高培训B班”到今天就圆满结束了，我们全班学员乘上开回宁波的大吧车，踏上了回家的旅程。 一路上，老师们都很安静，再也没有了来时的雀跃。是的，两天的参观活动日程是安排得满满当当的，可能老师们也真的是太累了，都纷纷靠在椅背上闭着眼睛休息，大概有的老师还睡着了也不一定。 眼睛是心灵的窗户，我也暂时的把我的心灵之窗关闭起来，开始了对这11天培训历程的回想。 在11天的时间里，我们听了12个讲座，这些讲座都是各位主讲老师理论联系实际，用PPT的形式图文并茂向我们展现做好一名班主任需要具备的方方面面，如知识与修养、方法与技能等。在这12个讲座中，我对陈旦英、徐皇君两位老师的讲座印象非常深刻。陈旦英老师的“班级活动的设计与组织”让我对以后在开展班级大型活动时不会再茫然无措，徐皇君老师的“班级环境的创设与利用”给我在以后进行班级环境创设时指明了方向。 在最后两天，培训老师又适时的组织我们来杭州实地考察参观了两所幼儿园。我们参观的第一所幼儿园叫仙林幼儿园，这所幼儿园在一个小区中，小区的绿化非常好，而这个面积不算太大的幼儿园在旁边高楼与大树的映衬下就好似处于一片深幽中，十分安静怡人。当我们一走进幼儿园，就感受到了这个幼儿园绘本教学的园本特色，走廊，过道，阳台……到处都是绘本的痕迹。上午，热心的园长又安排两位老师给我们展示了他们的园本特色课——关于绘本的教学，为什么说是关于绘本的教学而不直接说绘本教学呢？因为他们的绘本教学与现在好多幼儿园做的绘本教学是不一样的，他们的绘本教学不是单纯的阅读绘本，而是从阅读绘本拓展延伸出一系列的和绘本有关的艺体课。比如展示课的第二节课《大脚丫跳芭蕾》，这一活动是在幼儿已经阅读了该绘本后又拓展进行的一次美工活动，即幼儿在欣赏芭蕾舞蹈动作造型后，用餐巾纸和扭扭棒进行粘贴拼接，做出芭蕾舞演员的各种优美舞蹈动作造型。 这就是仙林幼儿园的绘本教学特色。仙林幼儿园的绘本教学课程给了我们一些启示，我们又应该如何开展我们自己的园本特色课，让我们的园本特色课真的不同于别的搞同类课题的幼儿园而具有自己的园本特色呢？ 我们参观的第二所幼儿园是杭州市市府幼儿园，一听名字，就知道幼儿园一定是那种硬件设施非常好的幼儿园了。果然，当我们一走到幼儿园门口，首先就看到是幼儿园的大，里面的教学楼都是一座座小别墅楼，偌大的园子里绿树成荫，树下到处都是大型玩具。当我们进园时正是幼儿起床的时候，所以出来接待的园长特别的对我们说，让我们自行去园内各处参观，但是尽量不要打扰到老师的工作和幼儿的活动，所以我们在市府幼儿园参观的整个过程都是静悄悄的。但是，就是这种静悄悄的参观让我们看出了这个幼儿园在各项管理工作上做得是井井有条，你看，当我们走到每间活动室门口，老师们没有因我们的突然造访而慌乱，小孩子们很有礼貌的和我们打招呼：“客人老师好！”当我们走出这个幼儿园的时候，老师们都说，要是我们的幼儿园都象这个幼儿园就好了，我知道他们想说而又没说出来的是什么。 短短两天“杭州行”，虽然我们有几许对比中的失落，但更多的是收获。我们将把我们的收获做为种子，播撒在我们的幼儿园，以期结出更多更饱满的子粒！ 2012年11月20日 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律。如果违背教育规律去育儿，本末倒置，可能会适得其反。我现在比较自豪的，是我孩子品学兼优，没有怪脾气，没有让人讨厌的个性，受到相处过的