爱心是好教师的基本条件——读《做最好的老师》有感.docVIP

爱心是好教师的基本条件——读《做最好的老师》有感 在学校开展的“与名师共舞，建高效课堂”的读书活动中，我利用业余时间阅读了李镇西老师的《做最好的老师》后，带给我极大的启发和深深的感触。这本书所写的只是一些平凡的日常教学生活，正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把我带入一个爱的世界，让我在爱中受到教育。在书中讲到的好多语言让我明白了许多鲜明的教育观点，也有许多心灵感触，在此谈谈我的体会。 在书中有一句话是“你若是老师，就要当最负责的老师”。其实在我的工作中也一直是这样想的也是这样做的，做老师的一定要把学生当作自己的孩子一样去对待，去教育，不仅要教给他们知识，更重要的是要教给他们做人的道理，要为学生的人生着想，这样才是对学生负责，对家长负责，对社会负责。李老师在书中还有一句话是“做最好的自己”，他也常常这样鼓舞他的学生要做最好的自己，用自己的今天和昨天比，每天都有收获。在他心目中，每一个孩子都是能成功的。但是我们每一位教师都知道：一个班级中有好的学生同样也有差的学生，对于差的又不遵守纪律的学生，老师一谈起他们肯定摇头，逐渐地会对他们失去信心，由于学校、家庭等诸多方面的因素，他们对自己也会逐渐失去信心，从而失去了学习的兴趣。但是我们应该相信：“只要有恒心，铁棒也能磨成针。”不管哪个顽皮的学生，他们都具有一个共性，其内心都有善良的一面，只要我们以心换心，以爱换爱，善待他们，他们是可以转化的，只不过是需要花更多的时间而已。因为，对于他们而言，更需要老师、家长、同学的理解和爱。因此作为一名教师我们应该多一份关爱,多洒一些阳光给那些”落伍”得”无药可救”的后劲生，使他们幼小的心灵得到充分的爱，同时增强他们自信心及学习趣。 李老师在书中见讲到“爱心是好教师的基本条件”。作为一名教师，不仅仅是拥有高学历和丰富的经验就可以了，最重要的是要有一颗真诚的爱心 ——爱每一位学生的心。爱学生则意味着怀着一种责任把欣赏与赞许的目光投向每一个学生,包括那些与班级纪律要求格格不入的问题孩子，爱学生包括善待这类学生的缺点。要擅于用爱的眼光和欣赏的眼光去发现学生的优点，要让每一个孩子都能够像金子那样发光，要相信每一个孩子都会成功!让孩子体会成功，首先要教会他们笑对失败。大家平时常说“好孩子是夸出来的”，这是让学生体验成功的乐趣，是对学生的爱，但是给孩子失败的机会，教会学生面对挫折，这也是对学生的爱，而且是一辈子的爱。 书中还写到：“ 教师的尊严是学生给的。”爱学生就要走进学生的情感世界，首先要把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜、怒、哀、乐。我们对学生的爱不应该是居高临下而是平易近人。教师对学生要有博爱。教师对学生真挚的爱是感染学生的情感魅力。爱心和童心是教育事业用不言败的前提和保证。没有爱便没有教育。李老师对爱的执著也深深打动了我。他做的许多事情都很普通，其实许多老师都曾做过。为什么李老师能成为名师?一个真正的名师。而我们却在日常工作中变得越来越平庸，这当然有本身素质的差异，但更重要的是对教育的一份执著，对爱的一种坚持。正如李老师所说“爱心与童心是我教育事业永不言败的最后一道防线。”他把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求，而我们更多的只是把教育当成自己谋生的工作。一个人做一件好事不难，难的是做一辈子好事。一个老师创造一个感人的场面并不难，但一ge个老师，能够长期像李镇西老师对待万同那样对待每一个学生，难! 李老师在书中还讲到：“提高教师的素质”。只有教师随时随地意识到自己的不足，才真正有利于教师的不断完善。 “最好的老师”应该是有思想的老师。教育的目标是为了学生的可持续发展，只有思想才能点燃思想。让没有思想的老师去培养富有创造性素质的一代新人，无异于缘木求鱼。对于一个正在走向伟大复兴的民族来说，需要一大批“做有思想的教师。”还有，真教育是心心相印的活动。在现在的教育情况下，我们要把学习的基本自由还给学生：一、解放他们的头脑，使他能想;二、解放他的双手，使他能干、三、解放他的眼睛，使他能看;四、解放他的嘴，使他能谈;五、解放他的空间，使他能到大自然、大社会去取得更丰富的学问;六、解放他的时间，不把他的功课表填满，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点他自己高兴干的事情。作为教师，我们都想过该怎样帮助那些学习上有困难的学生，想过该如何在课堂上吸引学生的注意力，想过该如何培养学生的创造力，也想过该如何让学生喜欢自己。当我读到教育就是要“每一个从他手中走出的人都能幸福地度过一生。”我震撼，这是苏霍姆林斯基的教育思想，但这以深深融入到李老师的血液当中，成了李老师的教育追求。所以他不仅仅于学生在校期间尽职尽责，即使在学生离开学校后仍牵挂着他们。 做为一名