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父母要改掉尖声喊叫的毛病 父母的喊叫是在传递一个信息：你不尊重自己的孩子。很多人都有发脾气大声叫嚷的时候，父母也不例外，实际上父母喊叫对教育孩子并不起作用，即使发挥点作用也是有限和短暂的，根本无助于孩子改进自己的行为或从中接受教训。如果喊叫成为父母习以为常的对孩子说话的方式除对父母自己的身心健康有害无益外，还对孩子的健康成长产生消极的影响。研究表明，父母经常喊叫，无论你说的是什么，你都在传递一个信息：你不尊重自己的孩子。这对孩子的自尊心是个极大的伤害，幼小孩子还会因害怕，发怔失却安全感，而安全感是幼儿绝对需要并最先是从父母的关爱下获得的。而且，过多的喊叫会使孩子更加不重视父母的要求。他们会形成一种不好的惯性：如果父母有要求就会喊叫，要是不喊叫不一定非得听父母的话。更糟糕的是，父母的喊叫是间接地教孩子要用大声的喊叫要求别人包括要求父母。此外，生理心理学研究还表明，叫嚷会使孩子激动，是对孩子不良情绪和心态的一种强化刺激。孩子很愿意看到自己能控制和操纵大人的情绪并从中作乐，有时他还会得意的见到父母为他干的坏事而遭罪。由此说明叫嚷恰恰对孩子不良行为习惯的形成起了“催化剂”的作用。 父母要改掉尖声喊叫的毛病，关键要避免冲孩子发脾气，在情绪失控前就要想办法调适心境。要彻底改变不自觉地朝孩子大声喊叫的不良习惯，自觉地用正确的音量和声调同孩子说话。如果是要求而不是请求孩子做什么事，说话声音要坚定，内容要明确，使孩子“听懂”而不是“听到”。如，说：墙上不是画画的地方，请找本子来画。“孩子就会明白在墙上涂画是不允许的。要是孩子言行过分，父母用言语加以制止时，可结合眼神等面部表情或其他形体动作，无需提高音量同样能收到效果。 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律。如果违背教育规律去育儿，本末倒置，可能会适得其反。我现在比较自豪的，是我孩子品学兼优，没有怪脾气，没有让人讨厌的个性，受到相处过的各类人士的欢迎，真正是一个合格的现代公民。 这些年我较忧心的，是现在整个教育空气过于浮躁。有人说，我们的学校教育已变成“机器生产”，过去“传道，授业，解惑”之功能已大大退化。我比较同意这种观点。我担心我们的民族，将来还有没有人愿意做普通人，有没有人愿意做正直善良有责任感的普通劳动者！我，真诚希望我们的各级学校教育和广大家长冷静下来，重新定位我们的教育理念，回归教育本位。真诚祝愿我的朋友们在教育孩子上比我做得更好！ 最后，请理解我的“育儿经”，隐去真名实姓，因为现代网络技术太具传播性，我担心传播出去后，会影响我们一家人正常平静的生活。同时，我写育儿经，完全出于教育者的善意冲动，如果对读者那怕有一分可借鉴之处，我心足矣，别无他求。所以您可转发给您的朋友。 真诚感谢您能拨冗阅读！ 二 女儿的亮点 幼儿园与小学 女儿是幸运的，幼儿园和小学就读的是教学质量比较好的学校，我的家乡A市某师范大学的附属幼儿园和小学，学习成绩总能排在前几位。三岁入园，经过短暂的适应期，很快就表现出众，成为老师和同学公认的好孩子。在小学，孩子一到三年级的班主任R老师曾对我说，她观察了三年，我女儿和另外两个同学，上课注意力最集中，眼神总是跟着老师走，今后这三个孩子不会有错。R老师的话还真应验了，这三个孩子后来都先后考入了北京大学。 这个阶段，女儿曾遇到过两次较大的锻炼机会。一次在幼儿园，参加舞蹈班排练没被指导老师看好——舞姿太给力，表情不会夸张，却被看好她的口才和标准的普通话发音，结果被推选为全