山东临朐——六年级第四单元教学设计.docVIP

人教版六年级下册第四单元教学设计 山东省临朐县东郡小学 侯云秀 【单元教材分析】 本组教材围绕“外国名篇名著”这一专题编写，和五年级上册第一组“我爱阅读”、五年级下册第五组“中国古典名著”一脉相承，目的在于引导学生多读书、读好书，进一步扩展学生读书的视野，使学生得到异域文化精华的滋养。 本组选编的四篇文章，有两种呈现方式：前两篇《卖火柴的小女孩》和《凡卡》，它们是安徒生童话和契诃夫短篇小说中的名篇，是单篇的作品；后两篇是外国文学名著《鲁滨孙漂流记》和《汤姆.索亚历险记》的片段，它采用的是名著梗概加精彩片断的编排方式。四篇课文都有鲜明的人物形象，人物不同的命运同样引人关注。 结合本组专题，“口语交际.习作”的内容紧紧围绕《鲁滨孙漂流记》，“回顾拓展四”各个栏目从外国文学作品内容及阅读方法交流、外国作家作品中的隽语集萃到外国作家趣味故事，无一不是和主题相互呼应、步步深入的。 【教学设计思路】 依据“以读为本”“尊重个性”“自主合作”的理念，不搞“多余的情节分析，繁琐的提问设计”，让“读和思”贯穿教学始终，充分尊重学生的阅读体验，放手让学生通过自读、自悟和合作学习，体会文章的思想内涵，体现对学生的人文关怀。 从本组的编排特点出发，课堂教学与组织课内外阅读活动相结合，使学生从单篇作品的学习走向长篇作品阅读，在名著梗概和精彩片段引领下，阅读《鲁滨孙漂流记》《汤姆·索亚历险记》等文学名