循环小数_313384.pptVIP

河南省漯河市育才学校 姬瑞敏 复习导入 学习目标 1、认识循环小数、有限小数和无限小数，并能正确地进行区分。 2、能用循环小数表示商。 设问导读1 观察400÷75的竖式计算，思考下面的问题： 1、商的小数部分总是不断重复出现几？余数总是几？ 2、为什么商里总是不断地出现3？ 3、猜想：继续除下去，商会是多少？能除尽吗？ 4、用5.333…的形式表示商，这个省略号表示什么？ 5、小结：5.333…这个商的特点是什么？ 自我检测1 计算：78.6÷11 设问导读2 观察自我检测1计算的商，回答下面的问题： 1、这道题的商与上题相比，有什么特点？ 2、余数重复出现几和几？如果继续除下去商会重复几？ 3、小结：什么叫循环小数？ 自我检测2 用竖式计算： 15÷16 1.5÷7 设问导读3 1、观察15÷16和1.5÷7的商，有什么发现？ 2、举例说明什么是有限小数、无限小数。 巩固练习 1、填空： 学案27页第1题。 2、判断： 学案27页第2题。 3、用简便记法表示下面的循环小数。 1.29090…＝（ ） 0.018383…＝（ ） 0.444…＝（ ） 7.275275…＝（ ） 课堂检测 学案上目标检测题。