lsljkj(螺纹连接说课)预览.ppt

? 螺栓连接的画法 巅峰揽胜 练 展 评 设计意图：借引导学生回顾反思，总结注意事项，填写项目工作页。 运用多媒体 填写 工作页 思 ? 螺栓连接的画法 巅峰揽胜 练 展 评 思 学生项目工作页 螺栓连接的画法 优胜小组 评一评，选一选 螺栓连接的画法 （2）两个被连接零件的接触面只画一条， 两个被连接零件相邻但不接触，仍 画两条线。 （1）在装配图中，当剖切平面通过螺纹紧 固件的轴线时按未剖绘制。 （3）在剖视图中，相邻零件的剖面线必须 以不同的方向或间隔画出。同一零件 的剖面线画法应一致。 课堂总结 1.创意 2.策划 3.实战 4.展示 5.评价 6.总结 螺栓连接的画法 （1）在装配图中，当剖切平面通过螺纹紧 固件的轴线时按未剖绘制。 （2）两个被连接零件的接触面只画一条线， 两个被连接零件相邻但不接触，仍画 两条线。 （3）在剖视图中，相邻零件的剖面线必须 以不同的方向或间隔画出。同一零件 的剖面线画法应一致。 拓展提高 （5）螺纹的有效长度应画得低于光孔顶面。 （4）被连接件的光孔直径应比螺纹大径大， 一般按1.1d画。 为什么要大？ 为什么不能短？ 巅峰揽胜 1.创意 2.策划 3.实战 4.展示 5.评价 6.总结 螺栓连接画法改错 ② ④ ③ ① ①倒角没画。 ②孔画小了。 ① ④ ③螺杆上端漏画螺纹。 ④螺母螺栓头高度错误。 巅峰揽胜 课堂练习--抢答题 测一测 1.创意 2.策划 3.实战 4.展示 5.评价 6.总结 绘图 完成习题册P85,5-2 绘制正确的螺栓连接图。 课后作业 巅峰揽胜 规范学生的作图习惯，巩固对螺栓连接画法的掌握。 探索 尝试用CAD绘制螺栓连接图。 遇到困难可利用网络资源学习。 预习 思考：今天学习的知识对你后续学习有何帮助？ 双头螺柱及螺钉连接画法。 1.创意 2.策划 3.实战 4.展示 5.评价 6.总结 课后作业 巅峰揽胜 网络学习 《Auto CAD机械绘图》精品课程网站 http//112：/cad 1.创意 2.策划 3.实战 4.展示 5.评价 6.总结 板书设计: §7-2螺纹紧固件及其连接画法 一、螺栓连接的画法 螺栓连接的画法 教学过程 教法学法 教学反思 分析学情 分析教材 螺栓连接的画法 分析教材 分析教法 分析学法 教学过程 教学反思 教书： 我以学生、项目、实践操作为中心实施教学，充分调动了学生的学习积极性，体现了“做中学，做中教” 的教学理念。使教学重点得以突出，教学难点得以突破，教学目标得以实现。 育人： 我们手中的孩子内心深处敏感、脆弱，可能只是一个信任的眼神，可能只是一次热烈的掌声，也可能只是一次胜利的体验，我们就能在他的心里种下一颗希望的种子，让它发芽，开花，结出自信之果。 衷心感谢各位专家及同行！ 敬请批评指正！ 青岛开发区职业中专 韩艳 螺栓连接的画法 螺栓连接的画法 《机械制图》 青岛开发区职业中专 韩艳 教学反思 螺栓连接的规定画法 教学过程 教法学法 分析 学情 分析教材 螺栓连接的画法 ? “螺栓连接的画法”节选自高教出版社出版、柳燕君老师主编的《机械制图》第五章第一节螺纹，螺纹是标准件画法的重点，而螺栓连接画法是螺纹部分的难点之一。 螺栓连接的画法 分析教材 教材 分析学情 教法学法 教学过程 教学反思 ? 能力目标 培养学生的动手实践能力、分析判断能力及团队协作能力 知识目标 巩固单个螺纹紧固件的画法,掌握螺栓连接的规定画法 情感目标 培养学生积极探索、勇于实践的精神及认真观察、善于反思的学习习惯 螺栓连接的画法 教材 教学目标 分析教材 分析学情 教法学法 教学过程 教学反思 ? 重 点 螺栓连接画法 螺栓连接的画法 教材 教学目标 重点难点 螺栓连接画法中的注意事项 难 点 分析教材 分析学情 教法学法 教学过程 教学反思 ? 知识：螺栓连接的画法要注意的事项较多，内容抽象、乏味，传统的讲授教学法很难调动学生的学习积极性。 分析教材 螺栓连接的画法 分析学情 改变：把抽象的线条变成形象的图案。通过小组间的竞争调动学生的积极性，实现自主学习。 对象：中职阶段的学生具备了一定的逻辑思维能力、理解能力、组织能力。 教法学法 教学过程 教学反思 项目总结 项目评价 成果展示 螺栓连接的画法 教法学法 项目实施 分组讨论 实践发现 项目决策 项目创意 项目教学法 教学过程 教学反思 分析学情 分析教材 讲授法 演示法 教 学 启发法 网络学习 抛砖引玉 地