项目教学法在课程《医疗美容技术》教学中的应用.docVIP

项目教学法在课程《医疗美容技术》教学中的应用 　　[摘要]目的：探讨项目教学法在课程《医疗美容技术》教学中的应用价值。方法：本校2011级3年制大专班医疗美容技术专业学生88例（男8例，女80例）随机分为实验组和对照组进行《医疗美容技术》的教学，实验组采取项目教学法，对照组采取传统教学法。结果：将两组的期终总评成绩进行比较，实验组学生的平均成绩为（94.3±7.2），对照组的平均成绩为（80.1±8.5）分。显示实验组的期终总评成绩明显高于对照组，有显著差异（P0.05）。授课满意度调查表结果比较，实验组学生对于授课满意度要远远高于对照组。结论：项目教学法在课程《医疗美容技术》教学中的应用，具有明显的效果。激发了学生的学习兴趣，提高了学习成绩，并受到学生们的广泛接受。 　　[关键词]项目教学法；医疗美容技术；教学效果 　　[中图分类号]R62 G712 [文献标识码]A [文章编号]1008-6455（2014）01-0068-02 　　项目教学法是一种典型的以学生为中心的教学方法。项目教学法是学生在教师的指导下亲自处理一个项目的全过程，在这一过程中学习掌握教学计划内的教学内容[1]。从2012年开始针对我校医疗美容技术专业专科学生的《医疗美容技术》这门课程，对部分学生在教学中采用项目教学法，取得了一定的教学效果。 　　1 资料和方法 　　1.1一般资料：本校2