儿童科学文艺11.docVIP

第十一节 儿童科学文艺 教学目的与要求：了解少年科学文艺的概念，源流与发展概念 　　儿童科学文艺是儿童文学的一种形式，是为了帮助和教育儿童从小爱科学、学科学、用科学，并丰富他们的科学知识，运用文艺创作的艺术手法去表达科学、反映科学，将科学知识溶于文学艺术形式之中。 源流与发展 　　外国儿童科学文艺的兴起和繁荣 　　科学文艺作为一种独立的体裁出现，虽然为时不长，但是把科学和文学结合起来却有久远的历史。在古代，许多科学家就是文学家，文学家也是科学家，科学和文学没有明显的界限。相传著名史诗《伊利亚特》和《奥德赛》为古希腊盲诗人荷马（约公元前9至8世纪）所作。读了这两本书，可以得知荷马时代全部的科学发展情况，科学和文学好像一对姊妹老早就并排走着了。有人认为《旧约圣经》中，《以西结书》讲到的公元前6世纪犹太先知以西结所谈空中飞轮的故事，是人类最早的关于飞碟的传说。罗马著名诗人卢克莱修（公元前99？～公元前55？），将诗、哲学、科学融为一体，写出了长诗《物性论》6卷，这是一部规模宏伟的哲理诗，用朴素的唯物主义观点和生动的比喻，描述宇宙万物和人类的起源，用字母与词的关系去比喻原子与物的关系，形象地解释了原子说。马克思称他为“朝气蓬勃、叱咤世界的大胆诗人”。公元2世纪，罗马帝国时期的希腊语作家卢奇安（亦译琉善135～200，？）写的海上旅行记《一个真实的故事》，也可以说是一部科幻小说。它描写