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创新对儿科学发展的影响及思考 儿科是一门实践性很强的学科，是一门研究人与医学的学科，且涉及到人类一个特殊的群体—儿童。在很久以前，儿童的身心健康在很长的一段时期内被医学与社会所忽视，随着社会对儿童成长及健康关注的提高，小儿疾病的治疗与护理逐渐引起了医学界的重视。正是在这种背景下，儿科学做为一门独立的学科诞生了。迄今为止，西医儿科学已有两百多年的历史，仍是一门相当年轻的学科。在中世纪及在此之前，儿童的健康受到了社会的严重的漠视。在欧洲，儿科学做为一门独立学科出现是在1850年。儿科学成立之前，在欧洲，婴幼儿的医疗需求都是由家庭、朋友及助产师完成，内科医生很少参与小儿疾病的治疗[1]。但在美国，儿科和内科在相当长一段时间内是合为一体的，内科医生同时参与小儿疾病的诊治。直到19世纪末，一些学者才集中致力于儿科专科疾病的研究。1883年，德国成立了“儿科学会”。1897年，亚瑟·施洛斯曼在德累斯顿建立了第一所专门收治婴儿的医院，几乎在同时，他又建立了第一所专门培养儿科护理人员的学校[2]。被誉为 “儿科学之父” 的德国医学家亚来罕伯·雅可比创建了美国第一所儿童诊所。在美国，早期主要的儿科协会是1888年成立的美国儿科协会，正是儿科学术研究中心的发展及对临床调查研究的重视，促成了1929年东方儿科研究学会的诞生。