创造力教学大纲.docVIP

《万能工匠幼儿创造力培养》教学大纲 一、教学目标 1、以钱学森创新教育思想为指导，实现中华民族自主教学体系； 2、应用万能工匠系列产品作为创造材料，体现万能工匠玩教具的价值工匠； 3、培养幼儿的创造思维、创造技能、创造自信与创造习惯，为未来杰出创新人才的成长奠定良好的基础。 钱学森创新教育思想的指导意义 教育的基础科学是脑科学，任何教育必须遵循脑发育、运转规律。 脑科学：以创造力为核心的各种能力建立，关键期在0-6岁！ 万能工匠以培养幼儿创造力为核心，适逢其时！ 脑科学：以触觉为主的各种感知觉刺激是大脑发育的动力！ 万能工匠操作材料，为幼儿提供了大量的触觉刺激机会！ 2、创新思维是形象思维与抽象思维协调发展、有机融合的结果。 《万能工匠幼儿创造力课程》，通过想象与表达，促进形象思维与抽象思维协调发展，为创新思维发展提供条件！ 三、课程架构 （一）主题情景设置 1、将主题（拟创造作品）与社会相联系。比如相关环境、职业、用途等。 情景具有童趣性，能够引发幼儿的好奇、兴趣以及参与热情。 创造思维培养 想一想：针对主题想象相关情景、形象，促