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* * * * * * 磐石市明城中学 李强 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ·新课标 D 慧眼识金,去伪存真 A B C Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.(2010·玉溪中考)王芳同学为参加学校 组织的科技知识竞赛，她周末到新华书店 购买资料.如图，是王芳离家的距离与时 间的函数图象.若黑点表示王芳家的位置， 则王芳走的路线可能是( ) B A B C Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 甲、乙两人在一次赛跑中，路程s（图中绿线为 甲的路程与时间的关系图象，红线为乙的路程 与时间的关系图象）根据图象回答下列问题： 283 300 t秒 s米 0 500 1000 1500 ● A （1）这是一次 米赛跑； （2）甲的速度是 米/秒. （3）交点A代表的实际意义 活学巧练,图象辨析 1500 5 10 甲 乙 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解决此类问题的关键是： 审题：找关键 变量代表的实际意义 观察图象，获取有效信息 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、（2012?吉林）如图所示的三个函数图象中，有两个 函数图象能近似地刻画如下a，b两个情境 情境a：小芳离开家不久，发现把作业本忘在家里，于是 返回了家里找到了作业本再去学校； 情境b：小芳从家出发，走了一段路程后，为了赶时间， 以更快的速度前进． ③ ① （1）情境a，b所对应的函数图象分别是 ， （填写序号）； （2）请你为剩下的函数图象写出一个适合的情境． 走近生活，应用数学 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、一农民带上若干千克自产的土豆进城出售, 为了方便,他带了一些零钱备用,按市场价售出 一些后,又降价出售,售出的土豆千克数与他手 中持有的钱数的关系如图所示，结合图象回答 下列问题： 0 X（千克） y（元） 30 20. 26 5 A (1)农民自带的零钱是多少? 关注生活 拓展提高 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、一农民带上若干千克自产的土豆进城出售, 为了方便,他带了一些零钱备用,按市场价售出 一些后,又降价出售,售出的土豆千克数与他手 中持有的钱数的关系如图所示，结合图象回答 下列问题： (2)试求降价前y与x之间的关系 0 X（千克） y（元） 30 20. 26 5 A B （2）解设降价前y与x之间的关系式为：y=kx+b，把A（0，5）B（30，20）代入得： 5=b 20=30k+b 解得： k=0.5 b=5 ∴y与x之间的关系式为：y=0.5x+5 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、一农民带上若干千克自产的土豆进城出售, 为了方便,他带了一些零钱备用,按市场价售出 一些后,又降价出售,售出的土豆千克数与他手 中持有的钱数的关系如图所示，结
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