谈对一节好课的认方案.pptVIP

谈对一节好课的认识 谈谈你认为一节好课是怎样的？谈谈你上过给你留下深刻印象的一节课 这是一节什么课？ 你是怎么准备的？ 这节课有什么特征？ 这节课的闪光点有哪些？ 这节课还有哪些地方值得改进？ 给你的感受或启发是什么？ 对目标的制定 * ●一个测试题 A B 通过滑轮组，在绳的一端施加一个水平力把重量为 1000N 的物体缓慢提起（如右图），不考虑滑轮的摩擦和重量，且图中上下方向的细绳均可认为是竖直的。问：在缓慢提起重物的过程中，钩子 A 和 B 对滑轮的作用力是多大？ A B 1000N FT FT FT FT FA 解：选择动滑轮为研究对象 动滑轮所受的力如图所示 由平衡条件得 4FT＝1000 N， FT＝250 N 选择上面的定滑轮所为研究对象 上面定滑轮所受的力如图所示 由平衡条件得 FA＝5FT＝1250 N 选择下面的定滑轮所为研究对象 下面定滑轮所受的力如图所示 由平衡条件得 FB＝ 2 FT＝353 N FG 5FT FT FB FT ●一个测试题 A B 1000N FT FT FT FT FA 解：选择动滑轮为研究对象 动滑轮所受的力如图所示 由平衡条件得 4FT＝1000 N， FT＝250 N 选择上面的定滑轮所为研究对象 上面定滑轮所受的力如图所示 由平衡条件得 FA＝5FT＝1250 N 选择下面的定滑轮所为研究对象 下面定