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如何进行有效的初三英语教学 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 初三英语的复习过程就是对初中阶段所学知识进行归纳、总结、强化和提高的过程。 高效的复习策略+教师的责任心+学生的英语学习自信心=成功的中考 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 总体思想:抓基础 中考试题越来越灵活,但依然注重基础性,突出实用性,依然离不开对基础知识的运用能力的考查。因此,复习要从基础出发。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 理解课程标准。 备考复习的重要依据,中考命题不拘泥于任何一套教材,本省现行教材两套,只有从课标出发,才可以紧扣要点。 分析中考试题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课程标准对九年级毕业学生的英语学习要求 新课标要求九年级的学生在毕业时英语应达到五级。 级别 五级 语言知识 语音 词汇 语法 标准描述 1. 了解语音在语言学习中的意义。 2. 在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然流畅。 3. 根据重音和语调的变化,理解和表达不同的意图和态度。 4. 根据读音规则和音标拼读单词。 1. 了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式。 2. 理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义。 3. 运用词汇描述事物、行为和特征,说明概念等。 4. 学会使用1500-1600个单词和200-300个习惯用语或固定搭配。 1. 理解附录“语法项目表”中所列语法项目并能在特定语境中使用。 2. 了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能。 3. 在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能。 4. 理解并运用恰当的语言形式描述人和物;描述具体事件和具体 行为的发生、发展过程;描述时间、地点及方位;比较人、物 体及事物等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一 以话题为基点,以语言知识(语音、词汇、语法、功能、话题)的夯实基础复习为根本,提高学生的语言运用能力。 词汇是英语学习的基础,语音是学生记忆词汇的前提,句型是学生写作的关键。即课标中对学生掌握语法的要求4. 理解并运用恰当的语言形式描述人和物;描述具体事件和具体行为的发生、发展过程;描述时间、地点及方位;比较人、物体及事物等。 参见课件:八年级Unit2-Topic1 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二 听、说、读、写循序渐进 语音:语音贯

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