用2-6乘法口诀求商4.docVIP

课 时 计 划 课题 用乘法口诀求商本课共 课时 教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1、 使学生初步学会利用乘法和除法两步计算解决简单的实际问题。 2、? 使学生进一步感知数学与生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣。 3、? 培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。 教学重点难点与关键 1、?使学生初步学会利用乘法和除法两步计算解决简单的实际问题。 2、引导学生探索解决乘除两步应用题的方法引导学生探索解决乘除两步应用题的方法。 教学准备 主题图 个人备课 教学反思 教 学 过 程 一、创设情境，激发兴趣 今天，让我们一起到儿童商场逛一逛。出示例4的主题图。 问：你们瞧，这个柜台里有什么？ 学生观察主题图后回答。 二、合作交流、探索新知 1、? 教学例4。 （1）、出示情境图：从他们的议论中你知道了什么？ （2）、学生观察情境图，找出里面的数学问题。 （3）、小明想买5辆小汽车。，应该付多少钱？ ?? 引导学生得出：12÷3=4（元）是求1辆小汽车多少钱。因为要知道小明买5辆小汽车应付多少钱，必须要先知道1辆小汽车多少钱。 （4）、鼓励学生再提出问题。 2、小结：揭示课题。 教 学 过 程 三、拓展应用 1、? 引导学生完成练习七第1题。问：要完成这道题必须先知道什么？ 2、? 引导学生完成第2题。 3、? 教师巡视。指名汇报并说说是怎样想