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做好平凡的自己 ——教师经验交流材料 　　　　　　　　　　　　　　 各位老师、领导，大家好！ 今天坐在这儿，我既感到荣幸又感到惶恐，因为在座的每一位教师都在自己的岗位兢兢业业、无私奉献，而我只不过是你们当中最普通的一员。如果说今天是优秀教师经验交流，不如说是我把在座老师的教学点点滴滴搬到台上，再呈现给大家。 从毕业到现在，我已经在龙溪学校工作了整整十年。在这十年，我并没有在自己的岗位做出过轰轰烈烈的事迹，但是我坚信平凡的人也能在自己的岗位发光发热。我时时告诫自己：我平凡，但我要兢业；我普通，但我要爱岗。“热爱学生、善于学习、肯于吃苦、乐意助人”这就是我对自己的要求。 热爱学生 热爱学生既是教师应具备的职业道德，又是培养学生良好情绪情感的教育手段和教育力量。高尔基曾说过：谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。所以我们作为教师只有爱学生才会受到学生的爱戴与信任，学生才会向我们敞开心扉。 上个学年我接手西塞６０１班，一下子由低段跳到高段，面对的学生出现了较大的群体差异。高段孩子有思想、有个性，不会轻易屈服。他们似懂非懂，似大非大，有时会做许多令你感动的事，有时却又让你恼怒无比。李*、张*、张**是本学年我带的最棘手的三个学生，他们是一个小团体，爱顶嘴、爱欺负女生、爱违反纪律，甚至勒索过同学，偷拿过办公室东西。对这样的学生，我相信在座没有几个老师能够爱上心头。的确，刚开始我也是如此，对这样的学生深恶痛绝。但是渐渐的我发现你越是疏离他们、讨厌他们，他们便越给惹事。该怎么办呢？我仔细观察这三个孩子，发现他们并非一无是处。李*善于写作，张**爱动脑筋，张刚大方、热爱劳动。我应该走进孩子，利用他们的优势，让他们改过自新。我先找他们聊天谈心，我动员李*参加小记者，课余时间辅导他写作，做错事了也让他用文字来反省；我让张国庆负责班级布置；让张刚给同学分菜。他们在各自的领域忙得不亦乐乎，聚在一起的时间少了，商量做的坏事也就少了。与此相反，他们却与我越来越走的近，有时我还能从他们嘴里听到班级里的趣闻以及一些不良的现象。工夫不负有心人，一学年中，尽管他们的成绩提高不大，小错误不断，但是他们却能够逐渐收敛自己，不再犯严重错误，甚至乐意帮助别人，关心集体。其中李*同学还在湖州晚报发表了两篇文章。 这一切让我明白教师永远应当以和平、愉快、友好和鼓励的方式对待学生，面对问题学生我们也应该采用宽容善待的教育方法，理解他，真诚的帮助他，爱护他,?以心灵感受心灵，以感情赢得感情，孩子富有情感，而且很直觉，当他体会到老师是真情爱他时，同样会用真情来回报你，他会更自觉地按照你的要求去学习，去生活。 二、善于学习 无论在那个环境，我觉得学习始终时最重要的。面对瞬息万变的社会、面对一双双求知的眼神，我时常感到手足无措、责任重大。我必须时时学习、处处学习。 １、向老师学习。经验就是财富，虽说这东西不能照搬，但善于借鉴往往能事半功倍。站在讲台上才觉得自己的简陋，而学校提倡的多听课真的非常好，说真的我每听一节课都有一种启示，都有收获，包括教学的方法，教案设计，课堂组织，学生调动，练习安排，作业的布置，可以知道课原来可以这样上。我听过盛新凤老师，李学芳老师的课，他们投入和疾驰有度的教学给我很大的启发，尤其是看了李学芳老师的教案，才真正懂得教案原来可以写得这么工整、详细、有条不紊、思路清晰。 上学年我上了“全国中小学新课程课堂教学比武课”，我曾认真地听了杨建强校长、吴敏教导、杨诚秋副教导等好几位老师的意见，他们给我提出非常中肯的意见，我开始懂得扬长避短在教学上的使用，《给予树》是一篇爱的教育，却给我知识性的肢解了，情感荡然无存。吸取这些教训，我在设计上进行改进，在比武课上我获得了全国一等奖的好成绩。 ２、向现代信息学习。老师，尤其是年轻老师要充分接受现代化的信息资源。对于我们这样的农村老师，无论是理论还是实际操作的经验都相当缺乏，而网上却提供众多有经验老师的成功的经验，失败的教训，甚至细到如何指导学生的每一个步骤，怎样指导学生的课外阅读，怎样写日记，搞什么样的活动激发学生读书学习的兴趣，很多很多。这对我来说确实是一个不可缺少的一个老师。而网上一些好的资源也可以给学生看看学学。 举个例子，对于语文老师来说，课件是最常用的教学工具。而制作一份课件，我们语文教师都需要花费许多心血。我们古人就知道，人能顺利地渡过河，是“善假于物”罢。网上有各类精美而又实用的教学课件。于是我更多地利用这些现代化的媒体资料，既节省了时间，又达到了预期的教学效果。 当然，教师的生涯我才走了三分之一不到，需要学习的路还很长，我会一如既往勤学不倦，努力做个称职的好老师。 肯于吃苦 “起得比鸡还早，睡得比猫头鹰还晚”这曾是社会上流行对老师的评价。是的，你选择了教师的职业，就是选择了吃苦。从教十