1神鸟五下语文课件苏金海.pptVIP

“神”的意思是（ ),体现在（ ）。 ”我非把它捉回来不可。“是一个（ ）句。 可以看（ ）。 双重否定 神奇 谁也捉不到它 依尔特戈尔可汗捉到神鸟的决心 深入理解 （1）除了神鸟，课文还写了哪些人物、动物？文章表达了人们怎样的思想感情？是怎样表达的？ （2）神鸟是怎样一次又一次逃脱的？为什么神鸟 能一次又一次地逃脱？ 仔细阅读课文，思考： 文中出现的人物还有： 狗、猫、老鼠、蛇、乌鸦 猎人、妇女、阿尔拜、国王、大臣和富翁 文中出现的动物有： 1、两人有约定； 2、故事中的狗、猫、乌鸦的遭遇令人同情； 3、可汗富有同情心，很善良。 神鸟从可汗手中逃脱的原因是： 这篇课文表达了作者怎样的情感？ ①对聪明伶俐的神鸟的喜爱之情。 ②对狗、猫、乌鸦忠于职守，勇于救人的品质的赞美之情。 ③对可汗富有同情心、善良之心的赞扬。 这些感情是怎样表达的呢？ 通过故事情节的起伏变化，通过人物形象的生动刻画来表达的。 读完这篇课文，你从中得到什么启示？ 人们处理事情要经过仔细调查，否则会伤及无辜甚至会伤害忠良。 课堂小结 1.给多音字选择正确的读音 可