Word Show-记单词大赛策划书.doc

Word Show-记单词大赛策划书 　　一、活动主题：word show—记单词大赛 　　二、活动目的： 　　1、 让我机制班同学增加英语学习兴趣 　　2、 通过让同学参与活动学会记忆单词 　　3、 加强对记过单词的回顾 　　三、活动人物：xx机制xx全体学生 　　四、活动地点：四教204 　　五、主持人：学习委员 　　六、活动内容： 　　一、单词竞赛 　　1、 将全班同学分成6组，每组10人，(前三组为1班，后三组2班，序号为各同学的学号，视参赛人数情况再变动)，座位表如下： 　　第一组 　　第二组 　　第三组 　　第四组 　　第五组 　　第六组 　　1 　　11 　　21 　　1 　　11 　　21 　　2 　　12 　　22 　　2 　　12 　　22 　　3 　　13 　　23 　　3 　　13 　　23 　　4 　　14 　　24 　　4 　　14 　　24 　　5 　　16 　　25 　　5 　　15 　　25 　　6 　　15 　　26 　　6 　　16 　　26 　　7 　　16 　　27 　　7 　　17 　　27 　　8 　　18 　　28 　　8 　　18 　　28 　　9 　　19 　　29 　　9 　　19 　　29 　　10 　　20 　　30 　　10 　　20 　　30 　　2、 必做题型：给出中文写英文或是给英文写中文，单词个数30个，一个一分。 　　3、 单词范围：读写教程第一册(1~5)和第二册(1~2单元)，(分两种不同测试题，分为a、b，奇数组的奇数号为a题，偶数组的偶数号为a题，其他为b题)。 　　二、游戏环节 　　1、 记忆力：形式----游戏者浏览黑板上20个生单词。两分分钟后，根据中文写单词，一个2分。 　　2、 句子接龙：形式——10人为一组，主持人说出第一个句子三遍，参与者一个一个复述，最后一个参与者说出句子。(每组两个句子，说对一句的，每组每人加5分)。 　　3、 单词猜猜看：主持人要求说出一个种类的单词，列如：国家：china，france,america. 　　然后小组进行讨论，将这类单词写在纸上，并交给主持人，按照正确给分，写出一个每组每人给一分。 　　4\短语猜测：主持人说出一些短语、俗语。要求参与者抢答。答对一个，该小组全体人员加一分。 　　三、评比规则：按得分评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。并评比出优秀小组。颁发奖品。 　　四、活动注意事项： 　　1、.比赛，游戏环节娱乐为主，切忌带有功利。2、对活动细节必须注意，处理好突发事件 　　3、本次活动面向全班同学，需全体班干协调配合。4、道具准备从俭。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工