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驿城区沙河店镇苇子园学校 马鑫辉 1、目标。 2、课前需掌握的知识。 3、资源。 4、课前准备。 5、教学过程。 教案结构： 教学目标： 1、知识技能目标 A、能直观认识直角、锐角、钝角。 B、能直观区分这些角。 2、情感态度目标 A、通过折、量、比等活动，培养学生动 手操作的能力和科学精神。 B、初步感受数学问题的探索性和挑战性， 发展学生的主动探索精神和解决实际 问题的能力。 C、让学生在探究的过程中感受到学习的 乐趣。 课前需要掌握的知识： 1、初步认识角。 2、会比较角的大小。 3、学生对直角已有初步的认识。 在上课之前，必须仔细阅读并会使用/interactivate/ activities/angles/index.html中登载的JAVA插件检查教室里的所有学生电脑，保证课上学生能正常上网操作，把活动的网址书签和练习纸复制给学生。 /interactivate/activities/ angles/index.html 资源： 1、学校多媒体教室。 2、角的演示课件。 3、角的互动课件 课前准备： 1、每个小组准备7个大小不同的角。 2、每个小组准备若干张形状不同的 纸。 3、每个小组准备一盒用卡纸剪成的 各种带有角的不同图形。 教学过程： 一、