苏州市彩香实验小学年级组考核流方案.docVIP

苏州市彩香实验小学年级组考核方案 2005年12月 指导思想： 年级组是学校管理的基层组织，充分发挥年级组的管理功能是学校建立正常教育教学秩序的关键环节。年级组在学校管理中的地位日益突出，学校为了顺应发展的需要，规范教育教学管理，充分发挥全体教师的工作主动性、积极性，决定对年级组实施考核。 组织领导 在校长室的领导下，会同政教处、教导处、总务处、工会等部门实施考核。组长：陈以东；副组长：洪栋国、王海燕、何勇；组员：李骋、伏法权、张继宝、魏东、刘开林。 考核办法： 年级组自评与学校相关部门考核相结合，平时学校各部门按照常规要求及学校和上级部门的工作计划中的有关要求，做好日常检查巡视，并做好相关记录。按学期进行考评，期末年级组长收集相关资料填写考评表，考核小组进行专题考核，评出一、二、三等奖，进行嘉奖。 四、考核要求 （一）师德方面：（工会考核30％） （1）年级内教师关爱学生，无体罚与变相体罚学生的现象。 （2）年级内没有随意让学生停课的现象。 （3）教师之间和睦相处，无争吵及搞不团结现象。 （4）正确处理与家长的关系，热情接待家长来访。 （5）教师应自觉遵守作息时间，无上下班迟到、候课不准时及上班时间随意出校门现象。 （6）办公室物品摆放有序，秩序井然。教师文明办公，不喧闹、不窜室。不看与教学无关的书。 （7）积极完成本职工作和学校及年级交给的临时性工作。乐意接受临时任务的年级组予以加分。（视完成情况加分5、10、15分） （二）、常规工作（总务及大队部考核20％） （1）班主任注重班级管理，班容班貌良好、卫生状况较好。班级财产保管较好，无人为损坏。 （2）年级组内教师护导管理到位，无事故发生。督促值日队员做好值日工作。 （3）积极配合总务部门完成相关工作。（视完成情况加分5、10、15分） （4）教室、包干区、专用教室卫生符合学校要求，班容班貌符合要求。有特色予以加分。（分5、10、15不等） （三）教育教学工作： (教导处考核30％) 教师教学六认真考核纳入对各年级组的考核工作中,分三个等级对年级组进行综合评定(优秀、良好、合格) （1）年级内教师六认真检查合格课达100％，优良率达60％。 （2）教师备课优秀率达50％。 （3）作业设计与批改符合要求，优秀率达80％。 （4）按时完成教导处布置的常规教研工作。 （5）年级组积极配合学校课题组开展课题实验。 （6）年级组内教师应服从学校统一安排，积极参加课题研究、常规教研、研究性学习等教研活动，完成教导处规定的教研工作。加强团结和协作。 （7）年级内教师学科竞赛辅导或兴趣小组的活动成效大，加分。（视完成情况加5、10、15分不等） （8）年级组组长积极配合学校工作，按时参加教导处组织的有关会议，正确无误传达学校布置的任务，并在规定时间圆满完成。一学期中，年级内教师积极参加校级及以上的优质课、观摩课、示范课予以加分。 （四）、年级组长工作（校长考核20%） （1）在校长和学校各部门的领导和指导下，主持年级组日常工作，年级内教育教学秩序良好。 （2）协调本年级教师之间的关系，做好青年教师、新任班主任的传、帮、带工作，督促年级内教师遵守师德规范。 （3）能协调处理年级内偶发事件，并做到及时汇报。 （4）关心学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展，指导各班开展形式多样的教育活动，有针对性地开展年级教育活动，加强学生良好的行为习惯和学习习惯的培养，指导并帮助班主任搞好学生的教育、管理好后进生的转化工作。 （5）带领和督促年级教师完成学校布置的各项工作。 （6）带领全组教师营造“团结、和谐、文明、向上”的氛围。 （四）、注意事项： 1、年级组长要严格履行职责，改进工作方法，工作作风，平时注重组内自查，加强组内监督，在年级组充分发挥核心作用。 2、广大教师要自觉履行职责，提高工作效率，充分发挥工作的积极性、主动性，自觉完成工作任务，维护集体利益。 3、各职能部门领导要从学校大局出发，本着“对事不对人，客观公正”的原则，严格履行职责，做好督查考核工作。 学校办公室 2005年11月 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后