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  • 2016-12-26 发布于北京
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个案研究诊断表 个案研究记录表 (2)对学困生家庭教育模式进行调查分析 3 . 教育行动 上海市教科所《学习困难学生教育的理论与实践》研究的调查表 (2)对学困生家庭教育模式进行调查分析 六、课题研究的组织与管理 经费预算(略) 《学困生的家庭成因及教育对策的研究》 广东省广州市海珠区新民六街小学 课题组 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 《学困生的家庭成因及教育对策的研究》 一、课题提出的选题背景和意义 二、课题的界定、研究目的和假说 三、课题研究遵循的原则 四、课题研究内容与方法 五、课题研究的预期成果 六、课题研究的组织与管理 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 苏霍姆林斯基说:“学校里的一切问题都会在家庭里折射地反映出来,而学校的复杂过程中产生的一切困难的根源,也都可以追索到家庭。” 课题提出的背景 一、课题提出的选题背景和意义 Evaluation only. Cr

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