三年级第一单元3、《爬天都峰》第二课时.pptVIP

1、天都峰给你什么印象？2、在爬山前，望着又高又陡的天都峰，“我”心里是怎么想的？ 我站在天都峰脚 下抬头望:啊，峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤! 1、爬天都峰前遇到老爷爷,我和老爷爷心里是怎么想的？2、“我”是如何爬上天都峰的？你会如何夸赞“我”呢？3、“老爷爷”和“我”爬上天都峰后，为什么要互相道谢呢？4、你从爸爸的话中体会出什么?5、“我”和老爷爷能爬上天都峰的原因？ 致学生的话： 世上无难事，只怕有心人。 宝剑锋从磨砺出, 梅花香自苦寒来。 有志者,事竟成。 少壮不努力,老大徒伤悲。 * 信心 作者写爬天都峰，为什么要用“爬”而不用“登”字？ 曲沟镇东夏寒小学 肖海霞 1、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 2、通过品读，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的过程。 3、通过学习课文，懂得善于从别人身上汲取力量，培养学生从小不怕困难、奋发向上的品格。 天都峰给你什么印象? 从哪里看出? 爬天都峰前——看山峰 （畏惧） 高 陡 看 小朋友，你也来爬天都峰？ 老爷爷，您也来爬天都峰？ 对，咱们一起爬吧！ 从这里可以看出他们的什么精神? 爬天都峰前——遇爷爷 受到鼓舞，克服了心理恐惧，勇于尝试的精神。 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样…… 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰。 从这个“终于”你体会到什么？ 爬天都峰时 爬 攀着铁索 手脚并用 “老爷爷”和“我”爬上天都峰后，为什么要互相道谢呢？ 爬天都峰后 老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地 说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇 气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然 爬上来了！” “不，老爷爷，我是看您也要爬天 都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢 您！” 表示出乎意料 一、“我”和老爷爷是在相互鼓励和从对方身上受到鼓舞后，才爬上天都峰的； 二、爬上天都峰对老人和小孩来说，都是很难的事，但是他们做到了。处于这种激动兴奋的心情下，回顾爬上天都峰的艰难过程，才相互道谢的。 你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！ 你从爸爸的话中体会出什么? 爬天都峰后 （高兴、感谢） 这句话表明“我”和老爷爷都善于向他人学习，能从他人身上汲取力量。 在生活中你一定有受到别人鼓舞的事，想想说说，看谁说得清楚具体。 （你受到怎样的鼓舞？从别人身上汲取了什么样的力量？ * 信心 * *