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新化教育难题破解之我见 新化上梅中学 罗贵雄 我县现有中小学校及教学点500所，在岗教师9000名，在校学生15万，属教育大县，教育的成败事关新化未来的兴衰。近几年来，县委、人大、政府、政协高度重视教育事业，教育主管部门亦是费尽苦心，多管齐下，赢得了全县教育事业新的发展，全县人民对教育的满意度越来越高。但是，随着时代的变化和教育竞争的日益激烈，对办学设施、师资力量、办学环境等诸多方面提出了更高要求，全县中小学校及幼儿园在发展过程中面临着许多新的难题和矛盾。当前，党的十八届三中全会对教育发展提出了新的构想，面对新的机遇,我县教育所面对的难题必须得到切实破解，全县教育才能真正实现新的跨越。 一、关于师资力量仍很薄弱的难题 据不完全统计，我县各级各类学校中，真正第一学历合格的教师只在七成左右，全县研究生学历教师在10人左右。当前师资最大的问题是年龄偏大，身体偏差、观念偏旧，教法偏老。教育事业本是一种需要激情的事业，但可怕的是，相当多的教师有一种很浓的身价自卑感和职业倦怠感。近几的来，尽管我县通过省级、县级招考和人才引进等诸多方式，努力在补充教师力量，但仍难满足学生对优秀教师的渴望，学校对称职教师的需求。在边远山区学校，依然存在请代课教师的现象。随着素质教育和新课改的强力推进，对教师素质提出了更高要求，因此，我县必须实施更开明的政策，更优惠的条件，更合理的配备，更快捷的手续，将真正有本事、有思想、有爱心的年青人吸纳进入新化教育。 二、关于学校布局不太合理的难题 据有关教育专家测算，高中学校的配置以居民人口15万到20万设立一所为宜，初中学校以2万人到3万人设立一所为宜，小学则以5000人设立一所为宜，而且要特别尊重学生及家长向往城区学校的愿望。从这个配置原理来看，我县当前中小学配置，还是有改革的必要。当前，各学校争抢生源的现象非常严重，大大增加了教育成本，耗费了大量精力，丧失了教师尊严。其重要原因，是学校布局不太合理。为了真正让学生得到公平的教育，建议合并部分农村中学，强化城区中学建设，以满足大部分学生向往进城就读的需要，使学生得到更好的培养。同时，为了避免争抢生源现象，还建议将城区高中组建教育集团，对教师优化组合，避免无意义的内耗。调整和理顺教育管理体制。当前我县高中与乡下初中的管理机制不太科学，有的高中管辖乡下初中和小学，有的高中没有管辖乡下初中和小学，这样既不利于高中和初中的公平招生，也不利于高中、初中、小学的自主发展。建议高中与乡镇学校分离，更有利于自主办学，亦更能调动各级学校的办学积极性。 三、关于教学设施相当落后的难题 我县许多中学和小学，从外观上看，似乎最好的房子是学校的房子，但是，其实很多学校教育教学设施是很不够的。拿上梅中学举例，无法按教学大纲要求上电脑课，上实验课。特别是田径场的建设，三届校长都努力过，均难以遂愿，所以田径课多年来都只能租车将学生装到铁牛中学或新化三中训练。在东北，各高中的基础设施和办学条件普遍很好，都有高标准的运动场地、实验室、图书馆和学生宿舍，学生课桌都是现在化配备，电子教学使用的是电子白板，所有楼房装修一新，这一切，全是政府资金投入，不用学校自筹。而我县至今，没有一所学校有塑胶跑道，更谈不上图书馆、体育馆。要解决这个问题，首先要真正形成大家办教育氛围。在政府财政困难的情况下，要倡导和鼓励广大家长援助学校办学，鼓励企业支持教育事业，通过多种渠道，提升学校办学条件。 四、关于教育环境不很宽松的难题 学校在发展过程中，深感没有足够的理解环境、宽容环境和宽松环境。很多部门都可以到学校检查，到学校收费，或要求某项工作达标，但不见主动拨点钱，当校长真的难啊！而哪怕学校发生一点小事，社会往往指责学校的多，把压力全压在学校身上，可以说，少数人已形成什么都是学校的责任的惯性思维。而学校校长天天背负着因安全责任或收费不慎遭到免职的沉重压力。客观地说，近几年来，县四大家在营造教育发展优良环境上是下了很大力气的，但更恳请社会各界要充分意识到教育是利泽千秋万代的事业，真正从内心支持关心教育事业。不能让学校校长经常为一些无关教学的事应酬，陷入无限烦恼，无法集中精力办学。要给教师以足够的尊重，给教育以足够的尊严，给学校以足够的自主空间。 五、关于学校经济明显紧张的难题 当前，绝大多数高中学校负绩运转。据统计，城区学校中，新化一中负债5000万左右，新化三中4000万左右，上梅中学3000万左右。为什么会负债？以上梅中学为例，每年学费收入和财政投入共计540万元，但要发给在职教师绩效工资255万元，负债利息300万元，每年水电费110万元，办公费及试卷打印费120万元，维修费100多万元，困难学生助学金及优生奖80万元，还有老同志经费、学校基建不计，学校每年亏500多万元。 近几年来，县财政对教育的投入是越来越大的，