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Unit1 Welcome back to school 第一课时 教学目标： 1.学习单词boy girl friend 词组Good morning ，做到会听，说，认读。掌握句型I’m from……以及几个常见国名如：America China Japan 的发音。 2.用英语来表达自己是哪里人，能大方地进行自我介绍。 3.通过本课的学习使学生乐于学习英语，说英语，培养英语学习的主动性，通过国旗，了解中西文化的差异。 教学重点、难点： 对话Where are you from? I’m from ….在真实情景中的应用。 教学准备： 教师准备两个锤子、几个小球和几面小国旗。学生准备朋友的照片。 教师准备人物头饰。 教学过程： 一、交流引入，创设情境。 1．师生问候，并进行日常口语练习。 2．复习字母、歌谣。并玩游戏——看谁敲得快。 二、激发兴趣 1．T：This is my friend, Amy. S: Nice to meet you. A: Nice to meet you, too. T: I’m from China. Where are you from?（语速放慢，并重复几遍） A: I’m from America. 老师再用同样的方法介绍Mike. 2．老师教读新句子，并让学生全班读，小组读多种方法练习 (3)让学生听录音，看插图，跟读对话。 三、质疑解。 T：Any questions? S: Asks. 四、智能练习 1．游戏“抽签” 　学生在老师手中抽取一张卡片，其余生问： Where are you from?该生回答I’m from …. 2．请生用带来的照片介绍他的朋友。 3．自由组合表演对话。 五、操练回顾 学生谈收获，教师总结。 板书设计： Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL I am from America/Canada/China. 作业布置： 1.Revise the names ； 2.Say “I am from America/Canada/China.” 第二课时 教学目标： 　　1.能听、说、认读单词boy, girl，并能在实际生活中运用。 　　2.能听懂、会说短语“watch out!” 教学重点：单词：boy, girl 　　　　　短语：Watch out! 学习英文字母Aa, Bb, Cc，能够按正确笔顺对字母进行描红。 　 能听懂会说apple, ant, boy, bag, Coke, coffee。 教学难点：Girl的发音; Watch out! 的运用。 印刷体与手写体的区别; It’s an apple. An的用法。 教具准备：A B C 的字母卡片。 教学过程： 一、交流引入，创设情境。 　　1.复习Let’s talk部分的内容，让学生做角色扮演。 　　2.教师出示国旗，让学生说出该国家的英文名称。 　　3.学生自我介绍：I’m…I’m from… 二、激发兴趣 　　1.让学生阅读let’s learn. 　　2.教师提：How many people do you see? 　　　　　　　 Who are they? 　　3.教师接着学生的答案来教读新单词。 　　T: Yes. We can see two people in it. They are Wu Yifan and Sarah. Wu Yifan is a boy. But Sarah is a girl。 　　T: Look!（分别指着男孩和女孩说）This is a boy. That is a girl。 　　4.让学生模仿说句子：This is a boy. This is a girl。 　　5.让学生模仿教师说：I’m… I’m a boy/girl. I’m from… 　　6.让学生模仿教师说：I’m a boy/girl. …(人名) is a boy/girl. 　　7.学习单词boy, girl。 　　8.问学生：What does Wu Yifan say? 　　9.学习短语Watch out! 让学生先猜一猜中文意思, 教师再解释：Watch out相当于Look out !。 10.教师反复点击动画中的人物或对话框，让学生跟读单词和短语。 11.学习字母Aa和单词ant, apple。 　　1）教师出示A Let’s say的部分，让学生跟读模仿。 　　2）教师指着蚂蚁和苹果问学生：What are these? 　　3）让学生听一听单词的发音。 　　4）让学生用英文回