(抽样调查举例8.pptx

调查中小学生的视力情况 ——抽样调查举例创设情境 一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴。临出门前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。儿子拿着钱出门了，过了好一会儿，儿子才回到家。 “火柴能划燃吗？”爸爸问。 “都能划燃。” “你这么肯定？” 儿子递过一盒划过的火柴，兴奋地说：“我每根都试过啦。”?问： 在这则笑话中，儿子采用的是什么调查方式？ 这种调查方式好不好？还可采用什么方法调查？创设情境要知道一锅汤的味道,该怎么办呢?创设情境想知道一批导弹的杀伤半径，采用什么调查方法？为什么？创设情境 怎样估计鱼塘里有多少条鱼?调查中小学生的视力情况 ——抽样调查举例问题: 为了了解我市中小学生的视力情况,提出保护视力的建议,我市准备对中小学生进行视力调查.那么如何调查呢?由于我市中小学生很多，如果采用全面调查既费时又费力。你能找出既省时省力，又能解决问题的办法吗？采取哪种调查方式？讨论（一）仅仅从小学学校抽取部分同学作为调查的对象，妥当吗？初中学段、高中学段呢？讨论（二） （1）导致同学们近视的因素有哪些？ （2）根据影响近视的因素，在设计调查问卷中应包括哪些问题？（3）请设计出一份调查问卷. 全市有29所高中，400 所初中，1000多所小学，怎样选取调查学校及人数，才能较准确地反映出全市中小学生的视力情况呢？ （1）? 确定调查的学校：高中选取2所，城区一所、农村一所，初中三所：市直一所、郊区一所、农村一所；小学四所：市直一所、区直一所、市郊一所、农村一所。　（2）? 确定调查人数： 高中每年级抽取100人共300人，初中每年级抽取100人，共300人，小学每年级抽取50人，共300人，在抽取的人数中男女生各半。　（3） 确定调查时间： 利用周六、日进行调查。 1.设计调查问卷 如果为了获得我市中小学生视力状况的数据，找出保护视力的措施，我们采用问卷调查，那么调查问卷中应包括哪些问题？设计调查问卷应注意:(1)提问不能涉及提问者个人的观点;(2)不要提问人们不愿回答的问题;(3)提供选择的答案进可能全面(4)问题应简明(5)问卷应简洁微信分销系统平台枎痋爿中小学视力调查问卷 __年__月__日年级姓名性别视力左眼矫正视力左眼右眼右眼学习使用的灯具（ ）A、日光灯 B、白炽灯 C、节能灯 D、其他看书时眼睛与书本的距离（ ）A、很近 （小于20cm) B 、适中30cm左右）是否躺着看书（ ）A、经常 B、很少 C、从不平均每天看电视用时间大约是（ ）平均每天使用电脑的时间大约是（ ）你认为造成视力不良的原因有哪些？2.收集数据　全班分成三个大组：高中组、初中组、小学组。高中组分成六个小组（二人一组）分别调查两所 高中的每个年级的学生，初中组分9个小组（二人一组），三所学校每个 年级一个小组。小学组分24个小组，四所学校每个年级一个小 组。 各小组各采用不同方式进行问卷调查。中小学生视力调查统计表学段人数 视力不良学生人数 男 女 合计视力不良率(％)小学300 初中300 高中30027336020%657914448%10311021371%(视力不良的标准为视力低于5.0)思考:1.你能从表中的数据获取哪些信息?2.为了比较不同学段的学生的视力情况,你能根据上表画出统计图来更直观地反映数据信息的变化情况吗? 3、描述数据。 ①学生交流各自数据，画出高中、初中、小学学生视力条形统计图及折线统计图。 ②根据活动统计的数据，画出城市中小学生和农村中小学生的视力统计图。 小结1.条形图：反映每个项目 的具体数据。2.扇形图：反映各部分在总体 中所占的百分比。3.折线图：反映事物的变 化情况。 5.分析结论　 通过观察表格、折线图，讨论: （1）高中、初中、小学的视力情况各如何？ （2）城区、农村学生的视力情况各如何？ （3）男生、女生视力不良情况及其所占比例如何？ （4）使用电脑时间长短对视力的影响如何？ 6.得出结论（1）高、初、小随年级升高，学生视力不 良率也升高。（2）城区的比农村学生视力不良率高；（3）看电视，用电脑时间长影响学生视力。（4）全市的视力情况形成概念估计总体样本抽样1.抽样调查:采用调查部分对象的方式来收集数据,根据部分来估计整体的情况,叫做抽样调查.2.总体:所要考察对象的全体叫做总体.总体中每一个考察对象叫做个体3.个体:从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的 一个样本.4.样本:5.样本容量:样本的个数.抽样调查的图表形式：抽样调查优点： 具有调查的范围小、节省时间和人力物力缺点： 不如全面调查得到的调查